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纯化镇窝刘完小单元教学计划
（三年级数学上册第一单元）
本单元是数与代数中常见的量的重要内容之一。这是刚刚开始学习
单
有关质量知识，它是今后解决有关质量问题的基础。质量的知识比
元
较抽象，特别是克与吨这两个质量单位，学生在生活中接触的较少，
教
缺少必要的生活经验。因此，教学中要切实组织好观察、动手操作
材
等教学活动，让学生在具体的情境中积累丰富的感性经验，初步形
分
成质量观念。
析
1、在操作活动中感受质量单位克、千克、吨的质量，初步建立1克、
教1千克、1吨的质量观念。知道1千克＝1000克，1吨＝1000千克，
学会进行简单的换算，能根据具体的情况选择合适的衡器称物体的质
目量。
标2、在观察、操作活动中，培养初步的估计能力。能结合生活实际、
设解决与质量有关的简单问题。
定3、在具体的情境中，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。
教
学教学重点是：克、千克、吨的认识和对常见物品质量的估计，教学
重难点是：初步建立质量观念。
点
难
点
课
时
4课时
安
排
1、充分利用教材提供的素材，创设有趣的问题情境。
教
2、重视估计、验证、调查，让学生充分感知的基础上，形成对克、
学
千克、吨的初步认识。
措
3、教学要结合学生的生活实际，提高学生的应用能力。可以让学生
施
联系自己的体重的变化情况，认识自我，体会成长的快乐。
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纯化镇窝刘完小课时教案
课题动物趣闻克、千克、吨的认识授课时间第（1）周
1、结合具体的生活情境，感受并认识质量单位克和千克，了解1千克和
1克的实际质量。
教学目标2、掌握1千克＝1000克，并能进行简单的换算。
3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。
教学
认识质量单位克和千克；掌握1千克＝1000克，并能进行简单的换算
重难点
教学准备称、常见食品、投影仪
教学过程
教学环节教学内容及师生活动教学辅备
一、情境引入，提出问题
1、交流：同学们，你们喜欢动物吗？了解动物的哪
些知识？这些知识都是从哪儿获得的？
［学生自由交流］
师：这节课让我们随着四个小动物迷一起走进有趣
的动物世界，和他们一起去了解动物世界中的数学
问题。
［引出课题］
2、你能提出什么问题？
［学生提问题］
二、合作探索、建立概念
（一）认识克
1、克有多重？先估计一下，再称一称。
［学生猜测，师适当记录，然后用天平实际称一称，
让学生通过对比，看出自己猜测或估计的结果与实
际的1克的差距］
2、一掂，感受1千克有多重，然后再从学具中摸出
豆子或糖果进行估计、验证。
［给学生适当的时间，让学生充分感知］
3、用自己的话说一说，1千克大约有多重。
［学生交流］
1、
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