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第3节植物生长调节剂的应用选必一第5章植物生命活动调节授课人:叶新友生命观念概述植物生长调节剂的类型和应用。科学探究探索生长素调节剂促进插条生根的最适浓度,分析讨论根据实验数据和曲线图确定最适浓度范围。社会责任基于对植物生长调节剂应用的利与弊的分析,宣传科学、合理、安全使用植物生长调节剂。学习目标
植物生长调节剂:由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。(教材P100)原料广泛容易合成效果稳定结构和生理效应类似结构不同,生理效应类似植物生长调节剂效果稳定的原因?可能植物体内没有分解它的酶。
一、植物生长调节剂的类型和作用评述植物生长调节剂在生产中的应用事例1在用传统方法生产啤酒时,大麦芽是不可缺少的原料。利用大麦芽,实质上是利用其中的α-淀粉酶。有人利用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶。发芽的大麦应用赤霉素打破休眠早春时喷洒赤霉素920的药液,可打破苹果芽的休眠,作用显著。苹果金莲花种子在室温下用赤霉素920的药液浸泡3~4天,可促进发芽。
评述植物生长调节剂在生产中的应用事例2对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的膨大剂(也叫膨大素),会使水果长势加快、个头变大,加快水果成熟,使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比,口感较差,汁水较少,甜味不足,而且不宜长时间储存。西瓜膨大剂一、植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用事例3在蔬菜、水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康。例如,可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素(抑制发芽)可能有副作用。青鲜素残留毒性可能会使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞。在我国,植物生长调节剂属于农药管理范围,只有取得农药登记并获得生产许可的植物生长调节剂产品,才能生产、经营和使用。目前禁用的两种植物生长调节剂产品一、植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用事例4天然状态下的凤梨(菠萝)开花结果时期参差不齐,一片凤梨田里需要分五六次收获,费时费工,晚上市还卖不出好价钱。到了冬季,由于气温低、日照弱,果实成熟慢、品质差。用乙烯利催熟,就可以做到有计划地上市。图源网络事例5芦苇是我国主要造纸原料,但多数芦苇的纤维短、品质较次。如果在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。一、植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用事例6用一定浓度的生长素类似物培育无子果实。发育的种子生长素提供子房促进促进生长素涂抹受粉前,雌蕊柱头有子番茄无子番茄发育发育一、植物生长调节剂的类型和作用
03生长调节剂应用的好处提高作物产量、改善产品品质如它能延长或终止种子、芽及块茎的休眠,调节花的雌雄比例,促进或阻止开花,诱导或控制果实脱落,控制植株高度、形状等。减轻人工劳动如减少园林植物的修剪次数。04生长调节剂应用的坏处使用不当,可能影响作物产量和产品品质。过量使用,可能对人体健康和环境带来不利影响。一、植物生长调节剂的类型和作用评述植物生长调节剂在生产中的应用
植物生长调节剂概念优点类型应用应用实例具体作用负面影响国家管理由人工合成,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。原料广泛容易合成效果稳定①分子结构与生理效应与植物激素类似;②分子结构与植物激素不同,生理效应类似。P101赤霉素膨大剂青鲜素赤霉素脱落酸细胞分裂素乙烯乙烯利生长素NAA、IBA2,4-DP102①提高作物产量,改善产品品质等;②减少人工劳动。P102①使用不当:可能影响作物产量和产品品质。②过量使用:可能对人体健康和环境带来不利影响。P102对于植物生长调节剂的生产、销售和使用都有明确的规定
一、植物生长调节剂的施用课本P100问题探讨在玫瑰葡萄种植过程中,合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素类物质,可以提高葡萄结果率和单果质量,提高果实无核化程度。[思考1]合理施用植物生长调节剂需要考虑哪些因素?施用目的药物效果药物毒性药物残留价格和施用是否便利施用时间处理部位施用方式适宜浓度施用次数
探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度1.实验原理适宜浓度的NAA溶液促进插条生根,浓度过高或过低都不利于插条生根。2.实验变量自变量不同浓度梯度生长素类似物因变量枝条生根数目或生根长度无关变量实验对象自身因素环境因素ABCDEF①枝条发育程度②枝条长度③枝条上保留的芽的数量①温度②培养时间③培养液的浓度和量
探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度3.处理扦插枝条的方法沾蘸法浓度较高浸泡法①浓度较低②一般选择在遮阴与空气湿度较高的环境中进行时间NAA浓度沾蘸法浸泡法短长大小4.实验过程配置系列浓度梯度的生长素类似物溶液处理生长状况相同插条的形态
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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