人教版高中物理必修第二册精品课件 第7章 万有引力与宇宙航行 2.万有引力定律 (2).ppt

方法技巧太阳与行星间的引力特点(1)太阳与行星间的引力大小与三个因素有关:太阳质量、行星质量、太阳与行星间的距离。太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线方向。(2)太阳与行星间的引力是相互的,遵守牛顿第三定律。解析开普勒行星运动定律是通过对行星运动的观察而总结归纳出来的规律,每一条都是经验定律,故开普勒行星运动定律都是在实验室无法验证的规律。太阳对行星的引力与行星对太阳的引力相等,故C、D错误。对点演练C探究点二对万有引力定律的理解和应用导学探究(1)月—地检验结果表明,地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力,与太阳、行星间的引力遵从相同的规律。一切物体都存在这样的引力,那么,为什么两个人(假设两人可看成质点,质量均为100kg,相距1m)间的万有引力我们却感受不到?(2)地球对人的万有引力与人对地球的万有引力大小相等吗?N=6.67×10-7N,因为引力很小,所以通常感受不到。(2)相等。它们是一对相互作用力。知识归纳1.对引力常量的理解(1)引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2,其物理意义为引力常量在数值上等于两个质量都是1kg的质点相距1m时的相互吸引力的大小。(2)引力常量的测定:卡文迪什采用“微量放大法”。2.万有引力定律公式的适用条件3.万有引力的特性普遍性宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着相互吸引的力相互性两个有质量的物体之间的万有引力是一对作用力和反作用力宏观性地面上的一般物体之间的万有引力比较小,与其他力比较可忽略不计,但在质量巨大的天体之间或天体与其附近的物体之间,万有引力起着决定性作用特别提示任何有质量的物体间都存在万有引力,一般情况下,质量较小的物体之间万有引力忽略不计,只考虑天体间或天体对其附近的物体的万有引力。典例剖析AD角度1万有引力定律的理解【例题2】(多选)(2024云南保山期末)下列说法正确的是()角度2万有引力的计算【例题3】(2024河北唐山期末)两个质点之间万有引力的大小为F,如果将这两个质点之间的距离变为原来的3倍,两个质点的质量都变为原来的2倍,那么它们之间万有引力的大小变为()B对点演练2.(2024陕西宝鸡高一期末)火箭飞行过程中,在离地面高h处时,航天员所受地球的万有引力减小到刚开始发射时的一半。将地球视为均匀球体,地球半径为R,则h与R的关系是()A探究点三万有引力与重力的关系导学探究假如某人环球旅行,可能分别位于赤道上某点、北半球的某点、南半球的某点、北极点、南极点等不同地点。将地球看成标准的球体,回答下列问题:(1)该人在各地点所受的万有引力有什么关系?(2)该人在各地点所受的重力有什么关系?(3)有人说,重力就是地球对物体的吸引力,对吗?提示(1)该人在各地点所受的万有引力大小相等,方向沿对应的地球半径指向地心。(2)由于地球自转的影响,该人在各地点所受的重力大小不一定相等,方向也不一定指向地心。(3)不对。重力是物体由于地球吸引产生的,但重力不是地球对物体的吸引力。知识归纳1.万有引力与重力的关系地球对物体的万有引力F表现为两个效果:一是产生重力mg,二是提供物体随地球自转的向心力F向。设地球的质量为m地,半径为R,如图所示。2.重力加速度的大小地球上,这四个量是四个常数,相互代换就是四个常数间相互替代,这是一个常用的关系式。3.结论(1)纬度越高,g值越大;高度越大,g值越小。(2)由于物体随地球自转所需的向心力较小,常认为万有引力近似等于重力,典例剖析【例题4】(多选)用弹簧测力计测量一个相对于地球静止且质量为m的小物体的重力,随测量位置的变化可能会有不同的结果。已知地球质量为m地,引力常量为G,将地球视为半径为R、质量均匀分布的球体。下列说法正确的是()AC对点演练3.从“玉兔”登月到“祝融”探火,我国星际探测事业实现了由地月系到行星际的跨越。已知火星质量约为月球的9倍,半径约为月球的2倍,“祝融”火星车的质量约为“玉兔”月球车的2倍。在着陆前,“祝融”和“玉兔”都会经历一个由着陆平台支撑的悬停过程。悬停时,“祝融”与“玉兔”所受着陆平台的作用力大小之比为()A.9∶1 B.9∶2C.36∶1 D.72∶1B学以致用·随堂检测全达标12341.(万有引力定律的理解)(2024云南昆明期末)关于万有引力定律,下列说法正确的是()A.开普勒指出,地球绕太阳运动是因为受到来自太阳的引力B.由万有引力定律的公式可知,当两个物体的距离趋近于零时,两物体间的万有引力趋于无穷大C.卡文迪什在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量,得出了引力常量的数值D.