人体解剖生理学教案及人体解剖学复习重点 .pdf

授课题目绪论

授课时间学时安排1授课类型理论课

教辅资源多媒体课件、黑板

教学目的、要求：

1.掌握：生理功能调节的概念、方式及其特点

2.理解：生理学的研究内容和方法，内环境和稳态的概念

3.了解：人体解剖生理学的概念、研究对象和任务

教学重点：内环境和稳态的概念及意义；正反馈和负反馈概念

教学难点：人体功能的调节方式、过程

教学主要内容：教学设计

一、生理学的任务、研究内容和方法1.首要简要介绍人体解剖生理学的概

1、人体解剖生理学的概念念，研究的对象、内容和方法。

2、生理学的研究内容

3、生理学的实验方法2.介绍反射的要领，反射弧的五个组成

二、生命的基本表现（生命的基本特征）部分。

1、新陈代谢

2、生殖和生长发育3.介绍体液调节的概念和神经-体液调

3、生理功能的调节控制节概念并联系实际分析其调节特点。

4、体内生理功能调节的自动控制

内环境和稳态3.从人体功能调节具有自动控制的特

征入手，分别以排尿反射和血压的调节

为例着重介绍正反馈和负反馈的概念

及其特点。

4.对全章内容进行简要小结。

讨论、思考题、作业：

1.生理学的任务研究内容和方法

2.何谓内环境？内环境保持相对稳定的意义？

3.试比较神经调节、体液调节和自身调节的作用、特点。

4.何谓正反馈和负反馈？试举例说明它们在生理功能调节中的作用及意义。

参考资料：姚泰主编，生理学，第五版，人民卫生出版社2002，

教学后记：

1

绪论

一、人体解剖生理学的研究对象和学习目的、基本观点和研究方法

1、基本观点

形态和功能相关联的观点

局部和整体、整体和环境对立统一相关联的观点

进化发展的观点

理论联系实际的观点

2、人体解剖生理学的发展简史

希波克拉底（Hippocrates）：最早开始解剖学记载

亚里斯多德（Aristotles):把神经和肌腱的概念正确地区分开来，指出心脏是血

液循环的中枢

盖伦(Galen）：出版了第一部比较完整的解剖学著作《医经》

安德烈.维萨利（Vesalius）：出版了《人体的构造》一书，被称为近代解剖学创

始人

威廉.哈维（williamHarvey):出版了《论心脏和血液的运动》一书，发现血液

循环，创立了器官生理学。此发现标志着近代生理学的诞生。

3、研究方法

急性实验法

（1）离体器官组织实验法

（2）活体解剖实验法

急性实验法的优点和缺点

慢性实验法

慢性实验法的优点和缺点

二、生命活动的基本特征

1、新陈代谢：是指机体主动与环境进行物质和能量交换的过程。

合成代谢同化作用

分解代谢异化作用

2、生长与生殖

3、人体生理功能的调节

2

神经调节

机体最主要的调节方式

神经调节的基本过程是反射

在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境的刺激发生的规律性（适应性）反应。

反射的结构基础是反射弧

体液调节

定义：机体某些细胞产生某些特殊的化学物质，通过体液的运输，到达全身各器

官组织或某一器官组织，从而引起该器官组织的某些特殊反应。

体液调节往往受神经系统的控制，因而成为神经调节的反射弧中传出通路的延伸

部分，因而称之为神经-体液调节。

自身调节

定义：内、外环境发生变化时，机体器