部编版语文一年级上册教学计划及课时安排 .pdfVIP

小学语文科教学计划

2020－2021学年度第一学期一年级二班

执教教师：

一、学生分析

本班共有学生50人，其中男生33人，女生17人。这些学生

年龄在六七岁,对学校的常规不了解，自律性差。但都比较懂礼貌,

见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普

通话与老师和同学做简单的交流。个别学生坐姿不端正，不懂得执笔

方法,需要老师不断纠正、督促。在接下来的教学中，我们应该保护

孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩

子们在快乐中学习，在学习中成长,培养孩子们乐于探究、团结合作、

勇于创新的精神。

二、教材分析

本册共有八个单元，第一单元：识字，包括天地人、金木水火

土、口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书

吧。第二三单元：汉语拼音，包括语文园地二、三。第四单元：课文，

四篇课文及一次口语交际，一个语文园地。第五单元：识字，含一个

语文园地。第六七八单元：课文，含14篇课文，三个语文园地。

人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水

火》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目

来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理

解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。现行的语

文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、

识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生

活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。

三、教学目标

(一)汉语拼音

1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准

确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话.

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.

2、认识常用汉字300个,会写其中的100个.

3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字.字写得正确、端正、

整洁

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.

(三)阅读

1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣.

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文.

3、学习借助读物中的图画阅读.

4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流.

(四)口语交际

1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯.

2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.

3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.

4、有表达的自信心.积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见.

四、教学重难点：

(一)重点:

1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点.

2、认识常用汉字300个,其中会写100个汉字.

3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯.

(二)难点:

1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,

因此,拼音教学是难点.

2、识字量的增加,使学生回生率很高,因此300个汉字教学是难

点,如何巩固汉字更是一个难点.

3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点.

五、教学措施

1、认真专研教材，让课堂富有活力。

2、强化汉语拼音的学习，打牢基础。

3、培养学生学习自觉性，养成良好的学习态度。

4、在教学中有机渗透德育、法制教育，提高学生素质及守法意

识。

六、教学进度表：

周次教学内容课时

思训周

18

我上学了

3

2天地人金木水火土