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语文古诗鉴赏答题技巧套路

语文学科中，古诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说，是难题，

在平时的教学中，这个题目也是主干知识，知道吗？其实古诗鉴赏答

题也是有技巧的。下面是小编收集整理的语文古诗鉴赏答题技巧，欢

迎大家阅读参考学习！

语文古诗鉴赏答题技巧

古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但

关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这

首诗表现的心境.或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由

此再落实到词句中。

记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在作者表达的情

景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。

诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开，可贴标签，不可夸大或缩小，

实实在在的表述为好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的诗

眼，都是据本诗内容去分析，不可硬套。当然，表述应有技巧.就是分

析这个词的来龙去脉，在此处的含义。这样表述就清楚了。

语文古诗鉴赏答题原则

1、思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、

诗人的感情经历、反映的道理。

2、形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心

态或代表意义。

3、语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其

他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。

4、表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。

5、明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题。

6、认真组织答案，如果是语段.则按总分结构表达，要用准有关

诗歌创作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、

尾联，不用第一句、第二句等。

语文古诗鉴赏题型以及步骤

第一种模式：分析意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想

感情?

答题步骤：

(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要

景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用

自己的想象加以创新，语言力求优美。

(2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现

景物的特点和情调。

(3)、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例

如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回

答出因为什么而“感伤?”。

第二种模式：分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗

人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?

答题步骤：

(1)、准确的指出用了何种手法。

(2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。

(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?

第三种模式：分析语言特色型

提问方式：这首诗在语言上有何特色?

提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：

(1)、用一两个词语准确点名语言特色。

(2)、用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)、指出表现了作者怎样的感情。

第四种模式：炼字型

提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?

提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个

字替代行吗?为什么?

(1)、解释该字在句子中的含义。

(2)、展开联想，把该字放入原句中描述景象。

(3)、点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。

(4)、如果说用某个字替代，好不好?结合原文好的原因是什么?如

何生动贴切的表现作者思想感情的?

第五种模式：一词领会全诗型

答题步骤：

(1)、该词对突出诗歌主旨所起的作用。

(2)、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。