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鉴赏古诗的表达技巧

诗歌有着经久不衰的魅力，所以千百年来人们传诵它；古诗更是

我国诗歌史上的瑰宝，所以我们要分析鉴赏它，从而提高我们的文化

素养。近年来高考一直把古诗的分析鉴赏作为一项重要的考查内容，

其中鉴赏古诗的表达技巧“”属于考试大纲古代诗文阅读“”、鉴赏评价“”

中鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧“”方面的内容，能力层级为

E级。

有关表达技巧“”的表述，在一些高考设题中也被称为表现手法“”

或艺术手法“”。表达技巧鉴赏是高考古诗鉴赏命题的重点，命题形式

上有单独设题，也有结合形象、语言或思想内容和作者的感情态度等

内容综合设题。那么，如何鉴赏古诗表达技巧，现谈谈以下几方面内

容。

一、明确鉴赏诗歌的表达技巧

高考试题鉴赏诗歌的表达技巧“”是指准确判断诗词所运用的手

法技巧，并赏析其表达效果，因此要首先明确鉴赏诗歌的表达技巧。

诗歌表达技巧主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和构思立意四

大部分。

表达方式：记叙、说明、议论、描写（动静结合、渲染、烘托、

白描、虚实相生、正面描写与侧面描写等）、抒情（直接抒情、直抒胸

臆，借景抒情、寓情于景，托物言志，咏史抒怀、怀古伤今、借古讽

今等）。

表现手法：动静结合、虚实相生、比兴、联想、想像等。

修辞手法：比喻、对比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、

反复、双关、互文等。

构思立意：承上启下、起承转合、以小见大、卒章显志、以景结

情、欲扬先抑或先扬后抑。

二、做到“四看”“两知”

鉴赏古诗的基础是要具备有关古诗的知识结构，比如通过多读古

诗，全面把握古诗的特点，了解古诗的类别、古诗的一般表达技巧和

古诗的常见语言风格；鉴赏一首古诗的前提是读懂这首诗歌，要做到

“四看”“两知”，即能准确解释诗句、整体感知诗的六要素“”——“何景”、

何物“”“何人”、何事“”、何情“”、何理“”。

具体来说“四看”包括——看题目，初知类别（如咏物诗、送别诗、

田园诗、怀古诗、闺怨诗等）；看作者，知人论世；看内容，做到两“

知”，即知道本诗运用的手法、知道本诗表达了什么情感；看注解，有

助于我们全面而准确地理解诗歌。

三、明确答题步骤

虽说文科不能像理科那样有公式可寻，但文科的解答也有一定的

答题套路，要想每一题都拿高分，精心组织答案的答题公式也是很重

要的。

首先，我们要遵循谨慎下笔“”的原则，一定要先“构思，后落笔”，

切忌涂涂改改。其次，答案要有理有据，要结合作品论述，简明扼要，

切忌冗长而繁琐。再次，要适当运用鉴赏古诗词的术语，平时要把握

采分点，多多积累鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧、思想感情等方面

的术语。最后，总结一些答题公式，分点答题，按点得分。具体鉴赏

诗歌表达技巧的答题步骤：

步骤一、准确指出用了何种手法；

步骤二、结合诗句内容解释这种手法是怎么用的；

步骤三、阐明此种手法的表达效果，这种手法如何有效地描绘怎

样的景、传达出诗人怎样的感情。

例：1.阅读下面这首诗，然后回答问题。

早行

陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

驼褐：是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。阑干：纵横的

样子。

此诗二、四句主要用了什么表现手法？请简要分析。（5分）

步骤一：主要用了反衬手法

步骤二：天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；草虫“

鸣”反衬出环境的寂静。

步骤三：两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤

独寂寞。

以上古诗词鉴赏的备考技巧只是本人在教学中总结出的一些体

会。总之，学生要想在考场上做常胜将军，一定要进行大量的课外阅

读，多积累，掌握答题技巧，多读、多感、多练，才能在古诗词鉴赏

中拿高分、拿满分。