第三单元 中华优秀传统文化（课外阅读）-2022-2023学年三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）.docxVIP

2022-2023学年三班级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第三单元中华优秀传统文化（课外阅读）

?单元主题概述?

单元概述

本单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了《古诗三首》《纸的创造》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》4篇课文，这些课文从不同侧面呈现了中华优秀传统文化的魅力。《古诗三首》描绘了春节、清明和重阳节里人们过节时的情景，表现了相关中华传统节日的民间风俗；《纸的创造》介绍了纸的创造经过，告知人们中国古代的四大创造之一“造纸术”极大地促进了人类社会的进步和文化的进展；《赵州桥》介绍了河北省赵县济河上的一座有名石拱桥，重点介绍了桥的牢固，同时还介绍了桥的美观，表现了中国古代劳动人民的才智和才能；《一幅名扬中外的画》具体描绘了北宋都城汴京吵闹的街市，再现了古都的风貌和当时人们的生活情景。

语文要素及其解读

本单元的语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。在三班级上册曾学习过“借助关键语句理解一段话的意思”。三班级上册主要是从理解内容的角度提出的，这个单元主要是从学习表达的角度提出的。知道围绕一个意思写清楚一段话的具体方法，不仅能促进同学深化理解课文内容，而且也为同学进行“围绕一个意思把一段话写清楚”的习作实践供应方法上的引导。本单元在精读课《赵州桥》、略读课《一幅名扬中外的画》中都凸显了语文要素的学习。

?核心素养阅读训练?

一、（2020·课时练习）古诗品鉴。

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九月九日登玄武山

[唐]卢照邻

九月九日眺山川，

归心归望积风烟。

他乡共酌金花酒，

万里同悲鸿雁天。

《九月九日登玄武山》是唐代诗人卢照邻的一首七言绝句，写诗人在旅途中过重阳，登高远望所见所感，抒发浓浓的思归的情怀。

1.本诗写于______之际，从诗句中可以了解到此节日的习俗有_______，___＿＿＿＿＿。

2.“归心归望积风烟”这句诗中，连用两个“归”有什么好处？

3.全诗表达了作者怎样的思想感情？

二、阅读理解。

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除夜作

[唐]高适

旅馆寒灯独不眠，

客心何事转凄然。

家乡今夜思千里，

霜鬓①明朝又一年。

注释：①霜鬓：白色的鬓发。

留意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，渐渐体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。

1.这首诗描写的节日是（）。

A.中秋节B.除夕C.大年初一D.元宵节

2.诗人所在的地点是（）。

A.异乡家里B.家乡家里C.异乡旅馆D.家乡旅馆

3.这首诗表达的感情是（）。

A.对新一年的期望

B.对岁月消逝的伤感

C.对家乡亲人的思念

D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感

4.试着翻译前两句古诗。

三、（2020·单元测试）阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。

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元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

除夜雪

[宋]陆游

北风吹雪四更初，

嘉瑞天教及岁除。

半盏屠苏犹未举，

灯前小草写桃符。

《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日吵闹、欢快和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，布满欢快及乐观向上的奋勉精神。《除夜雪》是宋代陆游所作诗作。留意体会诗词所表达的思想感情，诗词所表达的思想感情要靠细细揣摩，渐渐体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。

1.节日不同，《元日》描写（），《除夜雪》描写（）。

A.除夕B.春节

2.景象不同，《元日》描写了（）的景象，《除夜雪》描写了（）的景象。

A.吵闹欢快、万象更新??B.安静祥和、喜盼丰收

3.天气不同，《元日》中的天气是＿＿＿＿＿，《除夜雪》中的天气是＿＿＿＿＿。

4.习俗相同，都描写了＿＿＿＿＿____、＿＿＿＿＿__的节日习俗。但《元日》还描写了＿＿＿＿＿__的节日习俗。

5.发挥想象，用自己的话说说《元日》中后两句诗所描写的节日情景。

四、（2020·课时练习）阅读下面两首古诗，完成练习。

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清明

[唐]杜牧

清明季节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___。

清明夜

[唐]白居易

好风胧月①清明夜，

碧砌②红轩③刺史④家。

独⑤绕回廊⑥行复歇⑦，

遥听弦管暗看花⑧。

【注释】①胧月：明月。②砌：台阶。③轩：栏杆。④刺史：官名。⑤独：独自。⑥回廊：回旋的走廊。⑦行复歇：走走停停。⑧遥听弦管暗看花：听着远处的弦管乐声，悄悄观赏着院中盛开的花。

诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作