西师版三年级数学上册克、千克、吨的认识导学案 .pdfVIP

西师版三年级数学上册克、千克、吨的认识导学案

克、千克的认识导学案

班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿

学习目标：

1、认识生活中常见的秤，感知1克、1千克的物体有多重。

2、知道克、千克的实际意义及1千克=1000克，能进行简单的单

位换算，根据具体物体选择恰当的质量单位。

学习重难点：

1、知道千克、克的实际意义，能根据单位间的进率准确地进行单

位换算。

2、根据具体物体选择恰当的质量单位。

学习过程：

一、教师引导学生完成下面题目。。

克、千克、吨都是计量物品轻重的单位，要想知道物品的轻重，

可用哪些工具称呢？

（一）、认识常用的称物品轻重的工具——秤

1、常见秤的认识。请同学们把各种秤的名称写在对应的秤的图形

下面，①大型台秤、②小型台秤、③盘秤、④天平、⑤电子秤、⑥杆

秤。（见数学书第一页）

2、秤的选用。

⑴称量较轻并且需要准确度较高的物品的质量时，一般用（）。

⑵称量一般物品的质量时，多用（）、（）、（）。

⑶称量较重物品的质量时，一般用（）

归纳总结：秤的种类很多，称量时要根据所称物品的质量和特点

来选择。

（二）、认识克

1、称一克盐

⑴把天平放置在()地方，使天平左右（）

⑵在天平右边托盘内放入1克砝码，在左边托盘内逐步放入盐。

⑶当指针指向正中央（也就是天平平衡）时，盐的质量就是1克。

2、感知1克有多重。

⑴掂一掂：把称出的1克盐放入右手心，感觉1克的盐很（）

⑵比一比：发现一枚两分硬币的质量和1克盐的质量相接近。

⑶称一称：用天平称量一枚两分的硬币，两分硬币的质量为（）

克。

3、用克计量。

⑴观察刻度盘，明确盘秤用法。

⑵2个鸡蛋重＿＿＿g,1个苹果重＿＿＿g,5本数学书重＿＿＿g

归纳总结：“克”是比较小的质量单位，1克很轻。计量比较轻的

物品有多重，通常用（）作单位，克用（）表示

（三）认识千克

两袋盐重多少千克？

1、认识1千克：500克+500克＝1000克，1000克可以用一

个较大的单位来计量，这个单位就是（），用字母表示是（）1000克

＝1千克1千克＝（）克

2感知1千克有多重

⑴掂一掂：用手拿1千克的精制盐，掂一掂，感受一千克有多重。

⑵比一比：1千克的精制盐比一枚两分的硬币（）得多。

⑶称一称：8个苹果、3个萝卜有多重。

⑷说一说：5个苹果、14个橘子、20个鸡蛋……大约重（）千克。

归纳总结：计量较重的物品有多重，通常用（）作单位，千克用

（）表示。1千克也叫（）。

二、巩固练习，自我检查。

1、填空。

8000g＝()kg90kg＝()g3kg＝()g7000g＝（）kg()g＝5kg()

()kg＝9000g

2、判断。

⑴克、千克这两个质量单位间的进率是100.（）

⑵小丽的体重是50g.（）

⑶一本数学书大约重300g.()

3、在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”

1千克○1100克9千克○9000克300克○500克

4千克○3999克1千克○9999克42千克○40千克

三年级上册吨的认识导学案

班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿

学习目标：

1、通过实践，观察和推算，认识1吨，初步建立吨的概念。

2、知道1吨＝1000千克，能进行简单的换算，会根据具体物体

选择恰当的质量单位。

学习重难点：

1、知道吨的实际意义，根据单位间的进率准确地进行单位换算。

2、根据具体物体选择恰当的质量单位。

学习过程：

一、教师引导，学生完成填空。

1吨有多重？

（一）认识吨

1、明确“吨”的概念。

从图中可以看出，货车的载重量，以千克作单位，数值很大，因

此要用比“千克”还要大的质量单位“吨”。吨