人工智能在正畸教学中的应用.pdf

中国美容医学2024年2月第33卷第2期191

月ChineseJournalofAestheticMedicine.Feb.2024.Vol.33.No.2

人工智能在正畸教学中的应用

樊琪1.2朱锦怡1综述，龙虎1.2审校

（1.四川大学华西口腔医学院口腔疾病研究国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心四川成都610041；2.四川大学

华西口腔医院正畸科四川成都610041）

[摘要]人工智能（ArtificialIntelligence,AI）自诞生以来已经在医学领域取得广泛应用，并且通过人工智能在线课程、

虚拟仿真技术、智能机器人等形式参与到医学教育的改革中，同时给口腔正畸学的理论和临床实践的教学带来了新机遇。医

学教育应当转变理念适应人工智能的时代潮流，使人工智能在医学教育中发挥更积极的作用。

【关键词]人工智能；医学教育；口腔正畸学；教学改革；应用

[中图分类号]R783.5[文献标志码]A［文章编号]1008-6455（2024）02-0191-03

ApplicationsofNumericArtificialIntelligenceinOrthodonticEducation

FANQif-2,ZHUJinyi,LONGHu1-2

(1.StateKeyLaboratoryofOralDiseasesNationalCenterforStomatologyNationalClinicalResearchCenterfor

OralDiseases,WestChinaHospitalofStomatology,SichuanUniversity,Chengdu610041,Sichuan,China;2.Departmentof

Orthodontics,WestChinaHospitalofStomatology,SichuanUniversity,Chengdu610041,Sichuan,China)

Abstract:ArtificialIntelligence(Al)hasbeenwidelyappliedinmedicineandparticipatedinthereformofmedicaleducationin

theformofartificialintelligenceonlinecourses,virtualsimulationtechnology,robots,etc.Newopportunitieshavebeenbrought

byAIinthefieldofacademictheoryandclinicalpracticeteaching.Medicaleducationshouldadapttotheeraofartificial

intelligencewhereAIcanprovidemoreactiveeffects.

Keywords:artificialintelligence;medicaleducation;orthodontics;teachingreform;application

自从1956年“人工智能(Artificialintelligence,AI）【2]。符号人工智能起源于人工智能的“符号主义

AI）”被首次提出，其在各个领域已经逐渐取得广泛应（Symbolicism）”，通过将思维过程编辑为结构化的逻辑

用，含义也已经从机器学习、大数据挖掘、语音识别等抽语句，并且用简单的自然语言单词表示概念[3，使得机器

象的独立概念转变为具体实际的应用[1]。近年来，人工智可以基于人为的逻辑编码学习技能，通过逻辑推理解决问

能在教育领域的应用得到广泛拓展，我国《中共中央国务题。其代