练习三第二课时(教案)-2022-2023学年数学四年级上册 北师大版.pdfVIP

练习三第二课时（教案）-2022-2023学年数学四年级上册北

师大版

教学目标

1.学生能够理解数字运算的规则，掌握两位数的加法和减法运算。

2.学生能够应用所学知识，解决实际生活中的问题。

教学重点

1.两位数加法和减法的运算方法。

2.数字运算的规则。

教学难点

1.将实际问题转化为数学问题。

2.解决较复杂的数学问题。

教学过程

1.导入新知识

教师在黑板上写出两个两位数，要求学生将这两个数相加，然后求出结果。然

后再要求学生将这两个数相减，求出结果。过程中，教师引导学生思考数字运算的

规则，例如几个偶数加在一起等于偶数，两个奇数加在一起等于偶数等等。通过这

种方式，激发学生学习数学的兴趣，同时也培养了学生理性思维的能力。

2.讲解方法

教师根据课程标准，对两位数加法和减法的运算方法进行讲解。首先，通过实

例教授如何将两个两位数相加、相减，然后带着学生一起模仿练习。同时，教师还

要教授运算中需要注意的事项，例如需要注意进位、借位等。

3.练习巩固

让学生自己动手做一些与两位数加减法有关的题目，例如：

1.23+54=？

2.66-18=？

3.56+27-35=？

4.98-57+23=？

5.59+63-47+12=？

4.锻炼思维

在巩固练习之后，教师可以设置一些更加复杂的问题，让学生动脑筋解决。例

如：

1.34+18-56+29=？

2.78-36+45-23+19=？

3.123-87-34+56=？

通过此类问题的训练，可以锻炼学生的思维能力和计算能力，同时也让学生体

会到数学思维的乐趣所在。

作业

1.完成课堂练习的作业题。

2.自己设计一些两位数加减法练习题，解答完整，要求题目不少于5道。

总结

通过本堂课的学习，学生掌握了两位数加减法的基本运算方法，学会了对数学

问题进行思考和解决，能够在实际生活中应用所学知识解决实际问题。同时，通过

训练，学生也进一步提高了自己的数学思维能力和计算能力，从而为今后的学习打

下良好的基础。