苏教版一年级数学上册第一单元《数一数》 .pdfVIP

苏教版一年级数学上册第一单元《数一数》

一.教材分析

《数一数》是苏教版一年级数学上册第一单元的第一课时内容。本节课的主要

内容是通过观察图片，让学生掌握10以内的数数方法，培养学生的数感以及观察、

思考能力。教材通过生动的图片和有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数

学，激发他们对数学的兴趣。

二.学情分析

一年级的学生刚刚开始学习数学，他们对数学充满了好奇心和探索欲望。学生

的认知水平正处于具体形象思维阶段，因此，他们需要通过观察、操作、实践等活

动来理解和掌握数学知识。同时，学生在生活中已经积累了一些数数的经验，为本

节课的学习奠定了基础。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生会数数，能够数的又快又准，掌握10以内的数数

方法。

2.过程与方法：通过观察、思考、交流等方法，培养学生数感以及观察、

思考能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们积极、主动

学习数学的习惯。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生会数数，能够数的又快又准，掌握10以内的数数方

法。

2.教学难点：培养学生数感以及观察、思考能力。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、分组合作法、游戏教学法等方法，利用多媒体课件、

图片、实物等教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

六.说教学过程

1.导入新课

通过出示一些可爱的动物图片，让学生观察并数一数图片中有多少只动物，从

而引出本节课的内容——数一数。

2.教学新课

（1）教师出示图片，引导学生观察并数一数图片中的物品，如苹果、小鸟等。

（2）学生交流数数的方法和经验，教师总结并示范正确的数数方法。

（3）学生分组合作，进行数数实践活动，教师巡回指导。

（4）学生展示数数成果，教师评价并给予鼓励。

3.巩固练习

（1）教师出示一些有关10以内的数数题目，学生独立完成。

（2）学生互相交流答案，教师点评并指导。

4.课堂小结

教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确数一数的方法和意义。

5.课后作业

布置一些有关数数的课后作业，让学生巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出本节课的重点内容，如数一数“”的方法和步骤。板书

可采用图片、数字、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

本节课的教学评价主要采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评

价主要关注学生在课堂活动中的参与程度、思维过程、合作能力等；终结性评价主

要关注学生对所学知识的掌握程度。通过评价，教师能够及时了解学生的学习情况，

为下一步的教学提供有力支持。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈

等方面进行分析。同时，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教

学策略，不断提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

知识点儿整理：

《数一数》这一章节主要包括以下几个知识点：

1.数数的概念：数数是指用数字来表示物体的数量。它是数学中最基础

的概念之一，对于学生后续学习数学知识有着重要的影响。

2.10以内的数字：本节课主要让学生掌握10以内的数字，包括0、1、

2、3、4、5、6、7、8、9、10。

3.数数的方法：通过观察图片，学生可以学会用手指指着物品一个一个

地数，从左到右，从上到下，不重复、不遗漏地数出每个物品的数量。

4.数的顺序：学生需要了解和掌握数字的顺序，即从小到大依次为0、

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

5.数的组成：学生要理解数字是由一个个单位组成的，比如2是由1

和1组成的，3是由1和2组成的，4是由1、1和2组成的，等等。

6.数的分解：学生要学会将一个数字分解成几个单位，比如将