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一、活动背景：
借助儿童节、端午节双节的机会，让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；本篇文章来自资料管理下载。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：201x年x月xx日-x月x日
三、活动内容：
“读千古美文，做少年君子”读书活动。
1.新华书店“智慧阅读，伴我成长”活动，学习给图书分类。
2.“读千古美文，做少年君子”读后感班级初选5篇，学校复选。
3.读书知识竞赛，年级计算成绩。
4.“读千古美文，做少年君子”绘画展。根据古诗词和古代故事创作美术作品，四开纸，班级初选2份。
“端午节话端午，传统知识我知道”活动
1.端午节手抄报展览：图文并茂，四开纸大小，手工制作，介绍端午节的知识。小组形式完成，每班初选2份。
2.端午节学做五彩粽子、香袋：每班级上交精选的学生亲自动手制作的作品5个。
3.端午节顶鸡蛋比赛：5月30日，班级先进行，然后年级组，最后角逐“新甘小蛋王”。
“我爱我的家，同学是一家”
1.为农民工苦难家庭孩子举办“我运动我快乐”儿童节专项活动。
2.贫困学生图书捐赠仪式。和ｘｘ义工站一起教师全员参与，对学校的贫困学生进行图书捐赠活动。
3.“童眼看世界”摄影作品大赛。每班级上交学生创作摄影作品5幅，必须学生原创，内容不限。本篇文章来自资料管理下载。必须上交原始底片参选，不允许PS作品，或家长作品参加。评选上的作品，由学校统一洗印展览。作品上交要求：班级+姓名+年龄+作品名称+拍摄时间+拍摄地点。
5月26日，开幕式。
6月6日，闭幕式。
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