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苏教版五年级下数
学《因数和倍数练习》教学
设计
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苏教版五年级下册数学《因数和倍
数练习》教学设计
第四课时因数和倍数练习
教学内容：
苏教版义务教育教科书《数学五年
级下册第36页练习五第11～14题，思
考题。
教学目标：
1．使学生进一步认识因数和倍数，
掌握2、5、3的倍数的特征；能判断或
说明两个数之间的因数和倍数关系，判
断或说明2、5、3的倍数，以及偶数和
奇数。
2．使学生进一步了解知识间的联
系；通过判断、说明等活动，进一步体
1
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验简单的演绎推理，发展分析、判断和
推理等思维能力，进一步发展数感。
3．使学生积极参与数学活动，体验
应用数学知识判断、推理的过程，养成
善于思考和言必有据的良好品质。
教学重点：
巩固倍数、因数和2、5、3的倍数
的特征。
教学过程：
一、揭示课题
谈话：我们已经学习了因数和倍数，
今天我们主要练习因数和倍数的相关知
识。（板书课题）通过练习，要能进一步
认识因数和倍数的意义，能判断或说明
数与数之间的因数和倍数关系；能应用
知识判断2、5、3的倍数，以及偶数、
奇数。
二、回顾内容
引导：对于因数和倍数，我们已经
认识了哪些内容？你能举例说说因数和
倍数的关系吗？（结合板书算式，让学
生说一说）
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2、5、3的倍数各有什么特征？根据
2的倍数你认识了什么知识？什么是偶
数或奇数?[结合回顾、交流板书：整数乘
法a×b=c里，a和b是c的因数
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