人教新课标一年级数学上册6《11～20各数的认识》教学设计 .pdfVIP

人教新课标一年级数学上册6《11～20各数的认识》教学设计

一.教材分析

《11～20各数的认识》是人教新课标一年级数学上册第六单元的内容。本节

课主要让学生认识和掌握11到20的数字，了解它们的顺序和大小关系，以及能

够用这些数字进行简单的计数和表达。教材通过生动的图片和生活实例，引导学生

理解和记忆这些数字，培养学生的数感和逻辑思维能力。

二.学情分析

考虑到学生刚接触数学不久，对数字的认识主要来源于日常生活和初步的学习。

学生能够基本的数数，但可能对数字的顺序和大小关系理解不够深入。因此，在教

学过程中，需要注重学生的直观感受和实际操作，通过多种教学活动，帮助学生理

解和掌握11～20的数字。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够认识和掌握11到20的数字，了解它们的顺

序和大小关系。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流等活动，培养数感，提高逻

辑思维能力。

3.情感态度与价值观：学生体验数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣。

四.教学重难点

1.重点：学生认识和掌握11到20的数字，了解它们的顺序和大小关

系。