第四节 学生实验：测量气体的压强（练习）-【中职专用】高中物理同步课堂（高教版化工农医类）原卷版.docx

学生实验：测量气体的压强（练习）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版化工农医类）解析版

1.某同学用如图所示装置探究气体做等温变化的规律。

（1）下列各项要求中，属于本实验必须要做到的是；

A．在等温条件下操作

B．注射器的密封性良好

C．测量所封闭气体的质量

D．气体的压强和体积必须用国际单位

（2）某小组某次实验只记录了如表格所示的两组数据。

数据序号

均匀玻璃管内空气柱长度l/cm

空气柱的压强p/105Pa

1

39.8

1.024

2

40.3

0.998

小王认为，这两组数据很好地体现了玻意耳定律的规律，因为两组数据p和V的乘积几乎相等，说明p跟V成反比；小李却认为，如果把这两组数据在纵坐标轴为p、横坐标轴为的坐标系中描点，这两点连线的延长线将不经过坐标原点，因此这两组数据没有反映玻意耳定律的规律。对此你有什么看法？。

2.回答下列有关DIS实验“研究气体的压强与体积的关系”的问题．

（1）如图所示，用一个带有刻度的注射器及DIS实验系统来探究气体的压强与体积关系．实验中气体的质量保持不变，气体的体积直接读出，气体的压强是由图中传感器及计算机辅助系统得到．

（2）完成本实验的基本要求是()．

A．在等温条件下操作????

B．封闭气体的容器密封良好

C．必须弄清所封闭气体的质量????

D．气体的压强和体积必须用国际单位

（3）某同学在做本实验时，按实验要求组装好实验装置，然后缓慢推动活塞，使注射器内空气柱从初始体积减为．实验共测五次，每次体积值直接从注射器的刻度读出并输入计算机，同时由压强传感器测得对应体积的压强值．实验完成后，计算机屏幕上显示出如下表所示的实验结果：

实验序号

1

20.0

1.0010

20.020

2

18.0

1.0952

19.714

3

16.0

1.2313

19.701

4

14.0

1.4030

19.642

5

12.0

1.6351

19.621

仔细观察不难发现，一栏中的数值越来越小，造成这一现象的原因可能是()．

A．实验时注射器活塞与筒壁间的摩擦力不断增大????

B．实验时环境温度增大了

C．实验时外界大气压强发生了变化????

D．实验时注射器的空气向外发生了泄漏

3.思考题

（1）在本实验中，将温度计和烧杯放入水中后，为什么总要等待3min？

（2）仔细研究本实验测得的气体温度和压强，能猜出存在什么规律吗?