教科版科学3上_第3章第7节_整理我们的天气日历.pptxVIP

整理我们的天气日历

学会记录天气今天天气怎么样，具体说说？有什么办法，让自己2周后，还能记得今天的天气？

制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。一、认识一些天气符号认识天气日历。1天气日历有哪些作用呢？记录和分析气象信息；1总结以往的气象规律；2预测今后的天气变化。3

在天气日历中，我们可以使用一些直观、形象的天气符号来记录云量、云的种类、降水量、风速和风向、气温等天气现象。一、认识一些天气符号认识常用的天气符号2你觉得在天气日历上，应该记录哪些内容呢?云量1晴多云阴

24小时的降水量在0.1毫米~9.9毫米为小雨。降水量2一、认识一些天气符号小雨中雨大雨24小时的降水量在10.0毫米~24.9毫米为中雨。24小时的降水量在25.0毫米~49.9毫米为大雨。

画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号。风力3一、认识一些天气符号无风微风大风天气符号天气现象在设计天气符号的时候需要注意什么呢？

在我们的记录中，哪一天风速最大？刮风的有几天？不刮风的有几天？风的统计x月x日—x月x日刮风的天数不刮风的天数风最大那天的风速和风向

不一样，我们的天气符号上添加了许多文字说明。在设计天气符号时，应力求直观、形象、规范、简洁。观察这些符号和上节课天气预报里的符号一样吗？天气符号天气现象怎样设计天气日历呢？

二、制作天气日历设计天气日历1我们的天气日历怎样制作我们的天气日历呢？

制作材料：A4或B5纸一张、小粘贴或小纸片若干张。二、制作天气日历制作天气日历2制作步骤：（1）每个小组制作一份天气日历，并贴在教师的固定位置。

（2）小组成员分工明确，设计自己喜欢的天气符号，记录每天云量、降水量、风向和风速。（3）每天在规定时间内进行测量，定时记录，完善记录情况。（4）一段时间后，（1个月最佳）各小组需要对记录情况进行统计，进行小组内和小组间讨论。二、制作天气日历

二、制作天气日历还需要注意什么呢？每天的天气现象不止一种。1要注意收听、收看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不相同。2怎么画能够记录一个月的“日期-气温”柱状图呢？

有哪些制作要求呢?

分析气温柱状图，找出一个月以来的最高和最低气温，说说气温是怎么变化的。气温（℃）日期

在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。每天要安排不同的人记录，列一个名单。1要尽量在每天的同一时间观察天气。2先小组讨论，再由一个人记录。3周末和假期不能间断。4经过了一个月的观察记录天气，有什么收获？你能回答出下面这个问题吗？

分析降雨量柱状图，找出一个月以来降雨的有几天，不降雨的有几天，哪一天的降雨量最大。降雨量（毫米）日期

再见！