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6.2集体生活成就我;核心素养目标;重点问题;;畅所欲言;;他们每个人的性格与经历完全不同,不能真正做到包容对方、相信对方。后来误会解除后,他们重归于好,孙悟空也做到了理解、包容自己的师父,原谅了师父。所以取经之路也是互相包容、理解之路。;(1)亮亮是少数民族,不吃猪肉。;;人非圣贤,孰能无过;
学会宽容,接纳彼此;
换位思考,尊重他人;
己所不欲,勿施于人。;②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。;;在集体中发展个性
;在集体中发展个性;什么是个性?;虽然四人的科创方向不一样,但她们时常聚在一起总结讨论,在每学期考试期间,面对多门课程同时复习的紧张,这时候她们就会相约一起去图书馆复习,大家各有所长,一起讨论重点难点,一起弄懂学会,相互扶持前进。
她们收获累累硕果:全员获得学习优秀奖学金,累计获36项荣誉、超8万元奖学金;四人累计完成五项“大创”项目;共计100余门必修课90+,排名均位于专业前10名,全员保研。
;;①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。;;②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活重要的学习资源。;学校的运动会即将到来,七年级某班的同学们希望这次班级取的好成绩。班级里大家选出来的4名短跑名将组成的接力赛组合夺冠呼声很高。他们四个人根据自身跑步的特点和优势,研究了接力的排位顺序,以及接棒的技巧,放学后每天在操场上进行配合性的练习和训练。果然在比赛中取得了好成绩。;①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,
也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和
可能,使个性不断丰富。;?集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
?集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也
是集体生活中重要的学习资源。
⑤??现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能,使个性不断丰富。
;集体生活成就我;第6课“我”和“我们”集体生活成就我;第6课“我”和“我们”集体生活成就我
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