第四册第八单元《加与减(二)》集备课资料 .pdfVIP

(北师大版)二年级下册

第八单元加与减（二）单元教学计划集备（初稿）

一、单元教材分析：

（一）单元学习内容：1、三位数连加、连减和加减混合。

2、用三位数连加、连减和加关混合解决有关的实际问题。

（二）单元教学目标：

1、单元目标

知识与技能

（1）掌握三位数连加、连减、加减混合运算的计算方法，并能够正确地进行三位数

连加、连减、加减混合运算。

（2）结合具体情境进行估算。

（3）能根据实际情况，解决一些简单的实际问题。

过程与方法

（1）结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加、连减、混合运算与实

际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。

（2）结合具体的情境，培养估算的能力。

（3）探索连加、连关、加减混合运算的方法。

情感与态度

（1）结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加、连减、混合运算与实

际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。

（2）培养学生良好的做题习惯，。

2、课题目标

课题一：三位数连加《捐书活动》

教学目标：⑴发展从表格中获取信息、提出问题的能力。

⑵结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。

（3）运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。

课题二：三位数连减《运白菜》

教学目标：⑴结合“运白菜”的情境，发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力。

⑵结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确进行计算。

(3)运用连减的有关知识，解决一些简单的实际问题。

课题三：三位数加减混合《买洗衣机》

教学目标：⑴发展从图中获取信息、提出问题的能力。

⑵结合具体情境，培养估算的能力，探索加减混合计算的方法，并能正确计算。

（3）能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与实际生活的联系。

（三）单元学习内容的前后联系：

已学过的相关内容本单元内容后续的相关内容

100以内数连加、连减和三位数连加、连减和加减混一位数乘、除三位数及其

加减混全及其应用合应用

→→

三位数加减法及其应用用三位数连加、连减和加减

混合解决有关的实际问题

学生已经在一年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算，在本册第六单元又学习了万

以内数（三位数）的加减法。本单元在此基础上学习万以内数的连加、连减、加减混合运算。

（三）单元知识结构图

三位数连加

加与减（二）

三位数连减

三位数加减混合

（四）单元教学重难点与错例剖析：

课题一：三位数连加《捐书活动》

教学重点：1、探索连加的计算方法，并能正确进行计算。

2、解决有关的简单的实际问题。

本重点包含的要素：“连加”：一个三位数连续加两个三位数。“具体方法”是统一计

数单位，哪一位上的数满十，要向前一位进一。“正确”通过笔

算练习及解决问题的过程提高学生的计算正确率。

与其它教学重点联系：以百以内的连加，万以内数（三位数）的加法运算为铺垫，为一

位数乘三位数作准备。

突出重点的策略：1、复习旧知，知识迁移学习新知。

（1）先让学生复习了三个两位数的加法。结合学生的生活实际，

出示班级三个小组的捐书情况：第一组3