2025年新高考八省联考语文模拟试卷三（答案）.docxVIP

2025年新高考八省联考语文模拟试卷三

参考答案

1．C2．D3．A

4．①研制了具有独立知识产权的铯原子喷泉钟；②自主校准北京时间；③应用于其他国家标准时间的产生；④实现世界时自主测量。

5．①问句提示文段内容，表明行文思路，便于读者理解；②有问有答，激发读者的阅读兴趣与探索热情；③三个问句层层深入，便于系统呈现我国在时间问题上的探索与成就。

6．D7．A

8．①情节发展层层推进。开篇先是邢幺吵吵指桑骂槐方治国假笑装糊涂；随后陈新老爷介入为双方出谋划策，邢幺吵吵勉强妥协，但是依然遭到方治国拒绝，情势逐渐进展；最后邢幺吵吵激愤动手，达到高潮。情节逐步推进，把茶馆“吵架”一事写得层次分明。

②人物形象塑造层层加深。方治国为了配合新县长整顿兵役，密告邢家，貌似正气凛然；中间邢幺吵吵揭发其受贿放人丑行，展现其贪污腐化一面；面对陈新老爷的建议推诿拒绝，又写出他的怯懦。人物形象栩栩如生富有深度。

（也可写新县长义正辞严整顿兵役，茶客揭示“人不好接近”，最后则用蒋米贩子的话侧面揭示其一丘之貉的本质）

③场景描写以小见大，层层深入。以其香居茶馆为点，写邢幺吵吵与方治国在茶馆内的争执，后将场景拓展到茶馆内看热闹的其他茶客，大打出手后则是“整个市镇几乎全给翻了过来”，逐层拓展，写出了各色人等的丑态。

④主题揭示（讽刺意味）层层加深。邢幺吵吵与方治国的争执揭示了兵役的黑幕，讽刺了国统区的黑暗统治；茶客们对于陈新老爷的尊敬和对双方争执的热情则揭示了民众的麻木无聊，把文章讽刺意味由恶霸官僚深化到各阶层；最后新县长的“很好说话”则更深刻的讽刺了当权者沆瀣一气的本质。

9．不利因素：本文主要以对话为主，情节集中单一，矛盾冲突单一，地点集中，时间紧凑；

改编意见：①补充文本隐藏情节，如邢幺吵吵二儿子的被抓、邢大老爷请新县长吃饭、蒋米贩子打听消息、邢幺吵吵二儿子报错数被开除等内容；②拓展场景／组接镜头／蒙太奇，补充镇上人的日常生活，如陈新老爷打醮、镇民看热闹等镜头。③借用辅助手段（增加音响／补充服化道），如打架时补充背景音乐；如镇上普通人与陈新老爷、邢幺吵吵土豪乡绅服饰的不同，方治国治保主任的制服，县长的黑眼镜等。

10．BDE11．B12．A

13．（1）第一次击鼓，百姓们披挂铠甲捆束箭杆，手持兵器弓弩（从家里）出来；二次击鼓，（又有许多百姓）背着或用车装着粮食到来。

（2）那齐国人快步走到（靖郭君）跟前，拜了两次，然后起身,于是说：“海大鱼。”说完就转身离开。

14．示例1：西门豹是一个勇于改革的政治家。在治理邺地时，不拘泥于传统的治理模式，将粮食、兵器、钱财都积蓄在民间；登楼击鼓，证明自己后，不破坏与百姓之间建立的默契。西门豹藏富于民、讲究诚信、有勇有谋等优秀品质，值得大家称颂。

示例2：魏文候是一位爱惜民力的仁君。解扁使地方财政收入翻了三倍，表面看有功于国，但是魏文候认为其烦扰百姓依旧该罚。魏文侯体恤百姓，赏罚分明，值得后世称颂。

示例3：齐人是勇士，是智士，是辩士。在靖郭君拒绝纳谏时，他敢于觐见，用“海大鱼”三个字，激起靖郭君的好奇心，获得机会。他巧用海和鱼的关系类比齐国和靖郭君的关系，逻辑清晰，说服力强。他机智勇敢，能言善辩的品格值得学习。

15．B

16．①直抒胸臆。“探玩无厌足”“日入须秉烛”直接表现诗人沉醉游玩而不觉满足；

②环境烘托。既有自然环境，初春天气，冰开潭绿，诗人荡舟恣意，也描写了歌伎唱歌，知己品酒的人文环境，情怀浪漫，兴致勃勃；

③移情于物。通过“鱼鸟醉”“烟花续”的描写，极言快乐之至，表现作者超脱不俗的兴致。

18．①何为信念②天地本无心（世界本无心）③而是出于人的信念

19．原句更改为：一种观念，假如很多人信，就会形成巨大的客观存在的精神的力量。（①“这种观念”烦琐，删除；②“假如……才”，逻辑不通，改成“如果……就”③“造成”用词不当，改成“形成”）

20．①重岩叠嶂（层峦叠嶂、重峦叠嶂）②跌宕起伏（扑朔迷离）

21．B

22．①有标点，用分号和逗号将四种状态分开，节奏整体舒缓。停顿不一，时缓时急，富于韵律美；写出了作者游览三峡的悠闲。

②无标点，把三峡给人的感觉组合起来，无停顿，形成快读，节奏急促；传达出作者在观赏三峡时的惊讶和震撼。

23.例文：

遇见自己，成就辉煌

我们每个人都在寻找自己，一个敢于挑战、勇于突破的自己，一个不屈不挠、坚持不懈的自己。这个自己，让我们在人生的道路上不断前行，让我们在困境中找到希望，让我们在迷茫中找到方向。

在历史的长河中，无数伟人因为与自己相遇，从而成就了辉煌的一生。而他们，都是勇于与自己对话，不断打磨自己，终于找到自己的人。孔子、唐太宗、曹雪芹……他们都是与自己相遇的人，他们勇敢挑战自我，勇于突破自我。正是这个自己，让他们在历史的长河