人教版高中物理必修第三册精品课件 第十三章 电磁感应与电磁波初步 3 电磁感应现象及应用.ppt

*************************第十三章电磁感应与电磁波初步3电磁感应现象及应用1教材预习·必备知识全过关2核心要点·能力素养全提升学习目标学科核心素养1.知道什么是电磁感应现象。2.探究分析和总结感应电流产生的条件,并能够分析有关问题。3.了解电磁感应现象的应用。物理观念:通过“电生磁”“磁生电”的相互作用观念,建立物质的相互作用观念。科学思维:经历各种实验现象,学会通过现象分析、归纳事物本质特征的科学思想方法，培养实验观察能力与逻辑思维能力。科学探究:经历感应电流产生条件的探究活动,提高分析论证能力。科学态度与责任:通过“磁生电”的物理学史的学习，感悟科学发现的艰辛和辩证的思维方法。01教材预习·必备知识全过关一、划时代的发现1.1820年,丹麦物理学家________发现载流导线能使小磁针偏转,说明电流产生______,这种作用称为电流的________,即“电生磁”。2.1831年,19世纪伟大的物理学家________发现了__________现象,即“磁生电”。3.法拉第把他发现的磁生电的现象叫作__________,产生的电流叫作__________。4.划时代的发现的意义:为________的统一创造了条件,推动人类进入电气化时代。奥斯特磁场磁效应法拉第电磁感应电磁感应感应电流电和磁二、探究感应电流产生的条件1.实验电路图2.实验过程实验操作线圈B中有无电流分析论证开关闭合瞬间有线圈B中磁场变化时,线圈B中有感应电流；线圈B中磁场不变时,线圈B中无感应电流开关断开瞬间有开关保持闭合,滑动变阻器的滑片不动无开关保持闭合,迅速移动滑动变阻器的滑片有3.实验结论当穿过闭合导体回路的________发生变化时,闭合导体回路中就产生感应电流。磁通量三、电磁感应现象的应用法拉第的圆盘发电机开辟了人类社会的电化时代。生产、生活中广泛使用的变压器、电磁炉等也是根据电磁感应的原理制造的。电磁感应的应用不局限于此,电磁感应原理用于很多设备和系统,其中包括感应马达、发电机、感应铁架的电炉、感应焊接、电感器、电磁成型、磁场计、电磁感应灯、电动式传感器、麦克风等。02核心要点·能力素养全提升要点一探究感应电流产生的条件1.常见的三种实验（1）导体棒在磁场中运动实验装置实验操作回路中有无电流导体棒静止或平行于磁感线运动无导体棒做切割磁感线运动有（2）磁体在线圈中运动实验装置实验操作线圈中有无电流条形磁体在线圈中插入或拔出时有条形磁体在线圈中静止不动无（3）模拟法拉第的实验2.实验结论不论用什么方法,不论何种原因,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生。例题1[2022南通期中]如图为“研究电磁感应现象”的实验装置,部分导线已连接。（1）用笔画线代替导线将图中未完成的电路连接好。[答案]如图所示右左对点演练1[2022南通海安月考]小明用如图所示的装置探究“什么情况下磁可以生电”,进行了如下操作,其中能使电流表指针发生偏转的操作是()C对点演练2[2023江苏淮安高二统考期中]某实验小组使用如图所示的器材探究“电磁感应现象”中影响感应电流方向的因素。（1）在图中用实线代替导线完成实验电路连接；[答案]如图所示右右BA.指针始终处于刻度盘中央B.指针不停地左右摇摆C.指针偏转到某一位置,并保持不动D.在调节滑动变阻器的滑片位置时,示数无变化（4）根据以上实验探究过程,可以得到结论:____________________________________是影响感应电流方向的因素。闭合回路中磁场的方向及磁通量的变化要点二对感应电流产生条件的理解及其应用1.常见的产生感应电流的三种情况2.感应电流的产生条件（1）电路是闭合电路；（2）穿过回路的磁通量发生变化。3.判断穿过闭合导体回路的磁通量是否变化时,可充分利用磁感线来进行定性判断。即通过观察穿过闭合导体回路的磁感线的条数是否变化判断某过程中的磁通量是否变化。4.判断电路中能否产生感应电流的一般流程例题2[2023无锡期中]关于下列四种情境的说法中，正确的是()甲乙丙丁BA规律总结产生电磁感应现象的条件,归根结底是穿过闭合导体回路的磁通量发生变化。关键在“变化”两字上,“变化”是指穿过闭合导体回路的磁通量从无变有、从有变无