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2024年教师资格考试初级中学语文学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）
1、语文课程的性质是（）。
A、工具性B、人文性C、工具性和人文性D、创造性
2、初中语文核心素养不包括（）。
A、语言建构与运用B、思维发展与提升C、审美鉴赏与创造D、自我管理与实践
3、在文学作品《草原》中，描写了哪些修辞手法展现了内蒙古大草原的美丽景象？
A.对比、拟人
B.排比、夸张
C.铺陈、比喻
D.比拟、象征
4、在初中语文教学中，教师应该怎样引导学生进行批判性思维？
A.鼓励学生填补教材中的空白
B.要求学生对每个知识点死记硬背
C.禁止学生在课堂上提出不同意见
D.只允许学生遵循教师的思路
5、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：
A.这次比赛，他准备得十分充分，最终取得了优异的成绩，可谓是一箭双雕。
B.小明平时学习刻苦，这次考试成绩不佳，真是出人头地的表现。
C.老王退休后的生活丰富多彩，每天都在享受天伦之乐。
D.经过长时间的努力，团队终于解决了这个难题，可以说是功成名就。
6、关于《红楼梦》的作者，以下说法正确的是：
A.《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹，但书中的部分内容可能由高鹗续写完成。
B.《红楼梦》完全由明代作家吴承恩所著。
C.《红楼梦》的作者是唐代诗人杜甫。
D.《红楼梦》的作者是现代作家鲁迅。
7、在以下教学活动中，不属于合作学习的是：
A.学生分组讨论课文的主旨大意
B.学生个人完成阅读练习题
C.学生组成小组共同完成一篇作文
D.学生合作绘制课文内容的思维导图
8、在语文教学过程中，教师发现有些学生对诗歌的韵律感不强，以下哪种教学方法不适用于提高学生的诗歌韵律感？
A.让学生反复朗读诗歌，感受韵律
B.通过音乐教学，让学生模仿诗歌的节奏
C.要求学生背诵诗歌，以增强记忆
D.分析诗歌的结构和韵律规律，引导学生理解
9、宋代作家朱熹编写了《四书章句集注》，其中《诗集注》是对《诗经》进行的注释与分析。在《诗经》中，有一篇诗歌体现了夫妻相互敬爱的美好品德，这首诗是（）。
A、《诗经·秦风·蒹葭》
B、《诗经·邶风·静女》
C、《诗经·周南·桃夭》
D、《诗经·卫风·氓》10、《红楼梦》中以“花魂”、“柳魂”为名的情节、诗歌，是指《红楼梦》第五回中通过太虚幻境的警幻仙子向贾宝玉展示的梦境。在这个梦境中，警幻仙子展示了“金陵十二钗正册”的前五首判词，以及《红楼梦》十二曲中的一曲，此曲名为（）。
A、《终身误》
B、《枉凝眉》
C、《葬花吟》
D、《痴心石》
11、教师在设计《背影》一课时，以下哪项教学目标最符合新课程改革的精神？
A.让学生熟练背诵课文，掌握文章的基本结构。
B.分析文章中父亲的形象特点，提高学生的阅读理解能力。
C.通过小组讨论，让学生体会父爱如山，培养学生的合作意识。
D.通过对课文的理解，学习作者朱自清的写作手法，提高写作水平。
12、在课堂教学过程中，教师发现学生在讨论《三峡》中遇到了理解困难，以下哪种教学方法最适合加以引导？
A.直接讲解文章内容，确保所有学生理解。
B.肯定学生的疑问，让大家一起探究问题。
C.忽略学生的疑问，继续进行下一教学环节。
D.要求学生自己阅读相关资料，自行解决问题。
13、下列句子中，没有语病的一项是：
A.经过老师们的努力，使我们班的成绩有了显著的提高。
B.这本书的内容和插图都很吸引人。
C.他因为昨天晚上学习太晚了，所以今天上课总是打瞌睡。
D.每个同学都应该养成良好的生活习惯和学习习惯。
14、关于《红楼梦》的作者，以下说法正确的是：
A.《红楼梦》的作者是吴承恩。
B.《红楼梦》的前八十回由曹雪芹所著，后四十回一般认为是由高鹗续写。
C.《红楼梦》的全书都是由曹雪芹一人独立完成的。
D.《红楼梦》的作者至今仍是一个未解之谜，没有定论。
15、在语文教学中，教师引导学生通过以下哪种方式可以更好地培养学生的阅读理解能力？
A.多阅读课外书籍
B.紧密结合课文内容进行讲解
C.分析文章的写作手法和结构
D.强调阅读速度
16、在语文教学过程中，以下哪项不属于“以学生为主体”的教学理念？
A.允许学生提出不同的观点
B.注重学生的个性化学习
C.教师只负责传授知识
D.鼓励学生自主探究
17、在分析古代散文的教学中，教师应引导学生关注作者的情感倾向和写作目的，以深入理解文本内涵。以下哪个故事最适合作为例子来帮助学生理解“寓言”这类文体的情感与写作目的？
A、《桃花源记》
B、《岳阳楼记》
C、《卖油翁》
D、《爱莲说》
18、《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求，初中阶段的
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