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第一单元课内外延长阅读四班级上册
课内片段阅读精选
《观潮》节选
那条白线很快地向我们移来,渐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音犹如山崩地裂,好像大地都被震得抖动起来。
1.作者运用了的修辞手法,把浪潮比作和,表现出钱塘江大潮的。
2.读了这段话,你脑海中消灭出怎样的画面?你感受到了什么?
《走月亮》节选
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载很多新颖的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
3.读文段,你脑海中消灭的画面是()
A.月夜升起图 B.月亮牵星图
C.月下溪景图 D.月下田园图
4.“每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了的修辞手法,生动形象地描写了的画面。
5.从句中加点的两个“流”字,我们可以感受到()的情感。
A.欢快幸福 B.温馨可爱 C.春意盎然 D.和谐共生
6.朗读“啊,我和阿妈走月亮”时,语调应当是()的。
A.舒缓而感动 B.舒缓而沉醉
C.急促而迫切 D.急促而喜悦
7.选文主要写了“我”和阿妈在走月亮,表达了作者对之情。
《繁星》节选
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰视天空。深蓝色的天空里,悬着很多半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像观察很多萤火虫在我的四周飘舞。海上的夜是严峻的,是清寂的,是梦幻的。我望着那很多生疏的星,我仿佛观察它们在对我刺眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我遗忘了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
8.按要求写词语。
半明半昧(ABAC式)、
摇摇欲坠(AABC式)、
9.对画波浪线的句子理解有误的一项是(??????)
A.母亲的怀抱是暖和的,作者常年漂泊在海上,感到丝丝凉意,所以想寻求暖和。
B.把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”,形象地写出了星光的奇特、亲切。
C.看到繁星,作者想到了亲人。思乡之情让他感到暖和,他带着这份情感睡得踏实、沉稳,就像睡在母亲的怀里一样。
D.“我”沉醉于星天的美景中,以至“遗忘了一切”。
10.画横线的句子运用了的修辞手法,让“我”联想到星星会、,呈现了星空的动态美。我能仿写句子:我望着,我仿佛听见,我仿佛观察。
11.选段表达了作者对繁星的之情。
课外延长阅读精选
阅读《珍宝泉》,完成习题。
珍宝泉
吴然
我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的终点,有一眼清泉,叫“珍宝泉”。
这是一潭深绿的泉水。四周镶(xiānɡ)嵌(qiàn)着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去,准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨(jué)草,那静静开放着的花朵,给珍宝泉编了个朴实的花环。蕨草宽大的叶片,有的能拂到水面,花儿们却只是静静地投下自己的影子。水是那样绿,绿得像是被四周的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清,清得能观察潭底的青褐色的石头,能观察沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。惋惜没有鱼,是水太清太凉的原因吧?
最好玩的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开头,水泡很小,摇摆着越升越高,越来越大,最终在水面开放了,在扑哧一笑中消逝了。有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,始终照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交叉着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍宝啊!
这就是秀丽的珍宝泉,这就是我们村的珍宝泉!
不用说我是多么宠爱珍宝泉了。我很想知道,它哪来这么多冒不完的水泡?在小河断流的时候,在村里的井水干枯(hé)的时候,它还是不停地冒着水泡。莫非是有很多欢快的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿
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