第六单元 多位数乘一位数(教案)2023-2024学年数学 三年级上册.pdfVIP

第六单元多位数乘一位数

教案

2023-2024学年数学

三年级上册

人教版

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）理解多位数乘一位数的计算法则，能够正确地进行计算。

（2）能够应用多位数乘一位数的计算法则解决实际问题。

2.过程与方法：

（1）通过动手操作、观察、比较，培养学生的数感和运算能力。

（2）培养学生根据乘法算式中因数的变化引起积的变化的规律进行简便计算

的能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生积极参与数学活动，主动与他人交流，增强合作意识。

（2）让学生感受数学与生活的紧密联系，体会数学学习的乐趣。

二、教学内容

1.多位数乘一位数的计算法则。

2.应用多位数乘一位数的计算法则解决实际问题。

3.根据乘法算式中因数的变化引起积的变化的规律进行简便计算。

三、教学重点与难点

1.教学重点：多位数乘一位数的计算法则及应用。

2.教学难点：理解多位数乘一位数的计算法则，能够正确地进行计算。

四、教学方法

1.采用情境教学法，激发学生的学习兴趣。

2.运用探究教学法，培养学生的动手操作能力和合作精神。

3.利用信息技术辅助教学，提高课堂教学效果。

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五、教学步骤

1.导入新课

通过创设情境，引导学生回顾一位数乘一位数的计算方法，为新课的学习做好

铺垫。

2.探究新知

（1）让学生观察两位数乘一位数的算式，发现其特点。

（2）引导学生通过动手操作、小组讨论，总结出两位数乘一位数的计算方

法。

（3）教师点评并总结两位数乘一位数的计算方法。

（4）让学生尝试计算三位数乘一位数，并总结出计算方法。

3.巩固练习

设计不同层次的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.应用拓展

（1）让学生解决实际问题，提高学生的应用能力。

（2）设计趣味性、开放性的题目，激发学生的创新思维。

5.课堂小结

教师引导学生对本节课所学内容进行总结，加深学生对多位数乘一位数的认

识。

六、课后作业

1.完成课后练习题。

2.观察生活中有哪些多位数乘一位数的问题，并与同学分享。

七、教学反思

1.教师应及时反思教学过程中的不足，调整教学方法，提高教学效果。

2.关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行个别辅导。

3.注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

4.加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。

重点关注的细节：多位数乘一位数的计算法则及应用

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多位数乘一位数的计算法则是本节课的核心内容，学生能否正确理解和掌握这

一计算法则直接影响到后续的计算练习和应用拓展。因此，教师需要在这个细节上

下功夫，通过多种教学手段和方法，帮助学生理解和掌握多位数乘一位数的计算法

则，并能够灵活运用到实际问题中。

详细的补充和说明：

1.计算法则的探究与总结

（1）观察算式特点

教师可以出示几个两位数乘一位数的算式，如23×4、56×7等，引导学生观

察这些算式的特点。学生可以发现，这些算式都是一个多位数乘以一个一位数，而

且多位数的个位和十位分别与一位数相乘。

（2）动手操作

教师可以让学生用小棒或其他学具，亲自动手摆一摆、算一算。例如，让学生

用小棒摆出23，然后将其分成两部分，一部分是20，另一部分是3。接着，让学

生分别将这两部分与4相乘，得到80和12。最后，将这两个结果相加，得到92。

通过这样的动手操作，学生可以更直观地理解两位数乘一位数的计算过程。

（3）小组讨论

教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在小组内分享自己的计算方法和心

得。通过讨论，学生可以互相学习、互相启发，从而更好地理解和掌握计算法则。

（4）总结计算方法

在学生充分探究的基础上，教师可以引导学生总结出两位数乘一位数的计