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第一学期教学处工作计划（精选17篇）

第一学期教学处工作计划篇1

一、指导思想:

坚持以“科学发展观”重要思想为指导，以行为习惯养成教育为

重点。在容桂宣教文体局的正确领导下，切实抓好学校的德育工作。

继续结合学校“德育塑人格责任伴成长”的德育理念，加强对学生责

任意识的培养。

二、工作目标:

1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为

100%。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，

确保学期内无重大责任事故发生。

2、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展

综合实践活动，不断提高学生综合素质，培养学生责任意识和良好行

为习惯，构建和谐校园，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及学

生综合素质评价平台。

3、继续进行“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比，以规

范学生的课堂“三姿”为重点，训练学生养成良好的行为习惯，并内

化为思想道德素质。加强德育工作的力度，认真落实学生的责任心教

育与教师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作

的管理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先

进学校。

4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。

同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生创造实践与锻炼的机

会，班助低年级的班级开展各项活动。

5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。

三、工作要点：

(一)构建德育网络体系

1、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”

的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育

工作。全面推进学校德育和谐教育工作的开展。结合本学期学校工作

重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、

开拓进取的班主任队伍。具体设想：

〈1〉继续做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过交流、观摩、

学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心

去塑造、用真诚去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献

落到实处。

〈2〉继续推行班主任工作承诺制：

①对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;

②与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;

③帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;

④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;

⑤让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;

⑥给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;

⑦为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;

⑧替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

〈3〉加强跟踪指导，每学期推出部分班主任的品德课、班队课，

及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

〈4〉加强宣传，利用学校广播、学校黑板报、升旗仪式等宣传先

进班级，优秀学生的事迹，调动师生的积极性。

〈5〉根据《每周文明班评比制度》、《先进班评比制度》加大检

查力度，检查的情况每周五在广播总结，结果公示，结果与班队考核

直接挂钩。

2、继续办好家长学校，提高家教水平。家庭教育是青少年社会化

的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将继续办好家长

学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、“给家长的

一封信”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重

视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类

家庭学生的教育和管理。本期继续评选“优秀家长”、对优秀家长进

行激励。请部分优秀家长介绍“育儿心得”的经验，增强家长与家长

之间的交流，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。

(二)抓好德育基础教育

1、抓课堂。重视小学阶段的好习惯培养，明确课堂是培养习惯的

关键环节，做到教师示范习惯、课堂教学训练习惯、干部评课指导习

惯、职工协助监督习惯。

2、抓规范。学期初班主任利用班会或实践活动形式组织学生学习、

体验我校《开学初“十项”工作评比》、《文明班评比细则》、《安

全要求》、《小学生守则》、《课堂要求》等规范。

3、抓“三姿”。班主任和科任教师在开学两周内每节课前指导、

校正学生课堂“三姿”，培养学生正确站姿、坐姿、写字姿势。写字

时要求学生做到“三个一”(手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳，