11.《百年孤独(节选)》课件统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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——百年孤独(节选)恒久如常,孤独以往

学习目标1.了解马尔克斯生平及《百年孤独》,了解“魔幻现实主义”的创作手法。2.分析本文的象征意味,以及如何体现“魔幻现实主义”的。3.梳理选文部分的主要情节,概括人物形象。4.分析“百年孤独”的内涵,探讨造成马孔多百年孤独的原因。

环节一知人论世

环节一:知人论世加西亚?马尔克斯(1927年3月6日-2014年4月17日),哥伦比亚作家、记者和社会活动家,拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物,20世纪最有影响力的作家之一,1982年诺贝尔文学奖得主,获奖理由是“为其既具童话意味、同时拥有现实主义深度的小说及其独特叙述艺术的贡献”。除此之外,他还获得过数百项文学和人权奖项。代表作有:《百年孤独》(1967年)《霍乱时期的爱情》(1985年)。加西亚?马尔克斯(1927——2014)

加夫列尔·加西亚·马尔克斯1927年3月6日生于哥伦比亚阿拉卡塔卡。他的童年时代在外祖父家度过。外祖父是个受人尊敬的退役军官,曾当过上校,性格倔强,为人善良,思想激进。外祖母博古通今,有一肚子的神话传说和鬼怪故事。他从小就热爱文学。马尔克斯18岁考入国立波哥大大学法学系,可是作家对法律毫无兴趣。后因时局动荡,马尔克斯中途辍学,随后进入《观察家报》任记者,并逐渐走上文学创作道路。1999年被诊断出患有淋巴癌,过世之前也一直坚持写作,最终,2014年4月18日,加夫列尔·加西亚·马尔克斯在墨西哥城去世,享年87岁。加西亚?马尔克斯(1927——2014)环节一:知人论世

马尔克斯语录①生未百年,死不孤独。②生命中曾经有过的所有灿烂,原来终究,都需要用寂寞来偿还。③生命从来不曾离开过孤独而独立存在,无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败,直到最后的最后,孤独犹如影子一样存在于生命一隅④别错过机会,人生比你想象中的要短。

《百年孤独》介绍《百年孤独》以虚构的马孔多小镇为叙述背景,描写的是布恩迪亚家族七代人的命运:老布恩迪亚为逃避被他杀死的邻居的冤魂的纠缠,携妻出走,在一片荒原上建造了马孔多村,晚年由于精神失常死去;小儿子奥雷里亚诺上校发动了32次起义,但都被政府军镇压,躲过14次暗杀,73次埋伏和一次枪决,最后厌倦了战争,自杀未遂,回家制作小金鱼打发残生;孙子阿尔卡蒂奥被反对党党徒枪杀;曾孙女蕾梅黛丝披着被单被一阵风刮上天而消失。曾孙阿尔卡蒂奥第二从运送罢工工人尸体的火车上逃回,下车后遇到四年11个月零两天的大雨;六世孙和姑妈乱伦,生下一个带猪尾巴的孩子——这个家族的第七代——后来被一群蚂蚁拖往蚁穴。最后,吉卜赛老人的语言应验:马孔多被一场飓风卷的无影无踪。

魔幻现实主义文学魔幻现实主义文学是形成于拉丁美洲的一种文学流派,代表作家有加西亚·马尔克斯等。魔幻现实主义文学在描写现实、叙述故事时,总是插人许多离奇怪延的情节和各种超自然的现象,将现实与幻象、常人与鬼魂交织一体,使作品带有浓厚的神话色彩和象征意味。在技巧方面,大量使用象征、比喻、借代、暗示、渲染等手法,常常使作品显得玄奥诡秘,变幻莫测,甚至隐晦艰涩,结构上多采取“戏中戏”手法,大故事中套小故事,具有多层次特点;有时也突破时间顺序采用意识流手法,使情节颠倒、跳跃,具有随意性和偶然性。从本质上说,魔幻现实主义文学所要表现的,并不是魔幻,而是现实,“魔幻”只是手法,反映“现实”才是目的。

魔幻现实主义文学代表人物:马尔克斯。原则:变现实为幻想而不失其真。特点:(1)弥漫着浓重而强烈的神奇气氛。(2)具有鲜明的反殖反帝反封建反独裁的进步倾向。(3)善于借鉴、吸收和运用外来文化,并且结合本民族的习俗加以提炼、发展和融会贯通。

《百年孤独》前情回顾本课前面的情节是:何塞?阿尔卡蒂奥?布恩迪亚与表妹乌尔苏拉结婚后。带领一群年轻人离开家乡,长途跋涉来到一个偏远的地区建立了小村庄马孔多。马孔多交通闭塞,只有一群吉卜赛人偶尔来访,带来磁铁、望远镜、冰块等新鲜食物,却被村里人看作魔法。何塞?阿尔卡蒂奥?布恩迪亚与吉普赛老人梅尔基亚德斯结为好友,埋头钻研炼金术,却一无所获,他想寻找通往外部世界的道路,也以失败告终。反而是乌尔苏拉在寻找离家出走的大儿子何塞?阿尔卡蒂奥时,无意中发现了临近的城镇。马孔多自此与繁华世界建立了联系,天翻地覆的变化即将到来。

环节二布恩迪亚家族史

第一代第二代第三代何塞·阿尔卡蒂奥奥雷里亚诺乌尔苏拉何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚马孔多的创立者布恩迪亚妻子梅尔基亚德斯吉卜赛老人布恩迪亚朋友阿玛兰妲丽贝卡布恩迪亚长子布恩迪亚次子小女儿养女阿尔卡蒂奥阿尔卡蒂奥之子比西塔西翁印第安姐姐印加王后裔卡塔乌雷印第安弟弟印加王后裔任务一:3分钟快速浏览文本,圈画出所有的人物。

任务2:根据人物,梳理课文情节段落情节登场人物(第1-2段)马孔多之变

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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