苏教版三年级上册整十数整百数乘一位数教案 .pdfVIP

苏教版三年级上册《整十数、整百数乘一位数口算》教案

【课题】整十数、整百数乘一位数口算

【教学内容】苏教版三年级上册第一单元第一课时，第1页的内容。

【教材分析】

《整十数、整百数乘一位数口算》是苏教版小学三年级上册第一单元第一课时内

容，是在学生学过乘法含义、九九口诀表、口诀求积的基础上进行学习的，为后

面的多位数乘一位数的估算，笔算多位数乘一位数，口算乘法（整十、整百数乘

整十数）打下基础。

【学情分析】

本课学习是在学生熟练掌握表内乘法的基础上进行的，学生对于整十整百数乘一

位数的口算乘法，由于知识经验，部分同学已经会做，但是算理不会讲。那么我

们就应注意沟通本课新知与表内乘法的联系，引导学生把整十、整百数乘一位数

的乘法转化成表内乘法来计算。

【教学目标】

1.让学生经历探索整十数、整百数乘一位数口算方法的过程，理解算理，掌握算

法，能正确地、较熟练地进行口算。

2.引导学生发现整十数、整百数乘一位数的口算规律，并在比较中发展学生分类、

推理的能力；在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学

思考，提高解决问题的能力。

3.在探索算法的过程中，感受算法多样化思想，优化算法，感悟算理；在解决问题

的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的

能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

【教学重点】探索口算整十数及整百数乘一位数的口算方法。

【教学难点】理解口算整十数及整百数乘一位数的算理。

【教具准备】多媒体课件投影仪小棒

【教学过程】

一、新旧对比,迁移导入

师：同学们你们喜欢猜谜语吗？

生：喜欢

师：那老师和同学们一起猜一个谜语，好吗？

生：好

（多媒体出示谜语：头戴红帽子，身穿大花衣，每天喔喔叫，催我早早起。打一

动物）

生：大公鸡

师：同学们真聪明，猜对了。今天我们就来研究鸡妈妈生蛋的问题。光头强养了

两只大母鸡，每天可以生两个蛋，三天可以生多少只蛋呢？你准备怎么解决这个

问题呢？

生1：2x3=6

师：其他小朋友同意她的意见吗？

生：同意

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（板书2x3=6）

师：那小朋友们，你们是怎样计算2x3=6的！

生2：乘法口诀二三得六

师：其他同学也是这样想的吗？

生：是

师：恩，真不错。熊大和熊二也养了一大群母鸡，这一大群母鸡每天生10个蛋，

三天可以生多少只蛋呢？你准备怎么解决这个问题呢？

生3：3x10

师：还有不同的想法吗？

生4：10+10+10

师：10+10+10，三个10相加等于（同学们齐声回答）30，恩，同学们加法学的

好。刚才有位小朋友说到了用乘法计算10x3（板书10x3），有没有哪个聪明的孩

子知道10x3等于多少呢？我们以前学过这种算式吗？

生：没有

师：那我们今天就一起学习像这样的（10x3）整十数乘以一位数的问题（板书：

整十数乘以一位数）

二、自主探究，概括新知

师：10x3为什么等于30呢？

师：1个十乘3就是3个十，所以等于30十

师：熊大和熊二又新养了一群母鸡，每天生20个蛋，三天可以生多少蛋呢？你怎

样解决这个问题呢？

生：20x3

师：有哪位小朋友知道20×3等于多少呢？

生：等于60

师：你们怎么知道20×3=60呢？

生5：我是用20+20+20算的

师：我们知道3个20相加等于60，所以20×3也等于60，是不是这样的？

生：是

师：20乘3仍然等于60，可是你知道在两个算式中，2x3=6可以用乘法口诀二三

得六来解决它，那20x3=60还可以用乘法口诀二三得六来解决吗？

生：不能

师：有没有不同的想法呢？

生：没有

师：那我们就一起来研究一下到底能不能用二三得六这样的想法。请同学们拿出

小棒，拿出六根小棒，有没有同学到前面来摆（点出一名学生），老师要求同学

们把小棒一根一根的摆，摆六根，现在开始。

师：（用投影仪展现出台上同学摆出的小棒）你们是这样摆的吗？

生：是！

师：每一个小棒有几个一

生：一个一

师：这里有几根小棒呢？

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生：六根

师：六根小棒是几个一呢？

生：六个一

师：那我们一起来观察2x3这个算式，刚才我们把鸡蛋几个几个放一堆的？

生：两个

师：二里面有几个一呢？

生：二个一

师：二个一乘三等于几