李嘉宸、何泽馨二赞赵泽同语文【贾勇指导】.docx

指导老师贾勇教授简介

贾勇，陕西省教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》、《新编大学语文》主编。1991年从教以来出版专著、主编高校教材12部。2000年在职攻读研究生，后取得硕士学位；2003年成功晋升高级讲师，随后曾在包括西北工业大学在内的6所本科高校任教。2009年转评为副教授；2019年晋升教授职称。网搜比如“百度百科”、“360百科”所能查到的“贾勇写作”和“贾勇语文”词条中，所显示的信息基本是2018甚至2015年之前个人资料，因而概不准确。

2005至2006年，作为课题组长主持国际合作科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策》，被北京大学和美国马里兰大学评定为优秀课题。2007年主编的《大学生研究性学习教程》（参见“百度百科”），率先提出将“建设性思维”引入教学。2009年在《教育科学研究·原创天地》发表长篇小说《每一种生命都是万物之灵》。

2010年至今主要从事中高考语文辅导，课余时间发表多部长篇小说，代表作有《惊天灵怪传奇》《情与梦同醉》《大梦长情》等。截至2017年公开发表学术论文百余篇，其中包括知网全文收录的60多篇。可见从“百度百科”、“360百科”所能查到的“贾勇写作”和“贾勇语文”词条中，“西安外事学院教师”、“发表论文40余篇”等信息概不准确。

近几年，超过20名大学教授、博士及教学管理人员在学术论文中，高度评价贾老师所指导的学生作品。例如西北政法大学胡兆辉等研究者作为见证人曾在论文中披露：“进入中国知网搜索贾勇老师相关，仅以他创建的‘鱼化龙文苑’为全文，就可以找到75条结果；文苑的实体课堂在2015年前后每学期有六百名左右学生签到上课，参与网络学习的更是多达7千人左右；学生公开发表作品者，连续四年来每学期都超过50人次”。

贾勇（1967-），中文学科（汉语言文学专业）教授，硕士研究生毕业。陕西省教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》《新编大学语文》主编；公开出版专著及高校教材12部，公开发表学术论文百余篇；北京大学语文教育研究所《作文素材》编委，《意林》杂志特刊《中考作文冲刺热点考点素材》编委。曾连续三年在青年教师赛教活动中荣获第一名。曾在北京大学、美国马里兰大学支持下，获得美国福特基金会资助，主持的科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策研究》结项时被评为优秀课题。

2010年以来主攻中高考语文辅导，所辅导的西安五大等名校学生，已经毕业者均取得学生本人及其家长十分满意的中考、高考语文成绩；尚未毕业者都公开发表了报刊文章并被专家评为“中高考范文”。如西工大附中贾志昊、陈世祥、李雨洋等，西安高新一中刘一帆、党敏瑞、丁杨等，交大附中王世阳、张汭娜等，陕师大附中李韵涵、西安铁一中秦阳等。

信奉“高徒显名师”。分别网搜，比如百度一下——“北大段天赐贾勇”、“郭子荀”、“党敏瑞”、“张汭娜”、“唐墨翀”、“史懿尔”、“戴培楠”、“陈世祥语文”、“李雨洋语文”、“贾雨晴语文”、“丁杨贾勇”、“杨浩宇贾勇”、“刘一帆贾勇”、“贺钰真贾勇”、“刘若彤贾勇”、“李韵涵贾勇”等，所能搜到的大量信息证明：贾勇老师的学生被誉为“鱼化龙文苑的少年大师”（网搜比如百度一下引号里的汉字可知）。

水的四态之我见

——读《秋水》有感

庄子《秋水》给我的启示是：不可“自多”。我认为成长就是历四境而趋于上善，正如水有四态：海纳百川的液态、冰清玉洁的固态，蜕变升空的气体、玲珑剔透的晶体。

液态之水，海不厌深。曹操曾用周公吐哺的典故，表明他也有海一样的胸怀。我党曾经为了建立抗日统一战线，团结一切可以团结的力量。当我放低姿态，把同桌、朋友看作未来的大师和英才，把每个同学都看作未来的首富，那么我就有了空杯心态，这样才能博采众长，同时也必将拥有更好的人脉。反之，有人总是高高在上鄙视别人，这种人通常不受欢迎。所以我们应是当代周公、当代曹操，以海纳百川的液态之心筑好“新丝路”，实现中国梦，构建共同体，彰显世界情。

固体之水，自知者明。自知就是有正确的自我认知，正确的自我认知有助于减少自我欺骗，避免自我麻痹，杜绝自我膨胀。自知者能管理好个人情绪，有较强的自我控制力，所以在人生规划方面能做出更明智的选择，设定的目标较为合理，并能做出符合自身实际的决策。这些都有助于实现个人发展目标，从而扮演好社会角色，满足社会期待，成为国家栋梁。

气体之水，向好向上。井底之蛙是《秋水》中的一个寓言故事。这个故事中的青蛙，有位舍友是一滴水。水问青蛙：“你想离开井底吗?”青蛙说：“我是佛系一族，觉得井底挺好的，我要躺平，要摆烂，这样活着轻松。”后来有一天，它看到广阔的天空有一道美丽的彩虹，而彩虹之巅有一滴水竟是那位舍友，它感到震惊和艳羡。井底之水勇于探索更广阔的天地，她在彩虹之巅回眸一笑，在青蛙心中留下了永恒的曼妙。

晶体之水，美化世界。每当人世间万