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小学语文教师读书随笔

小学语文教师读书随笔500字

在日常学习和工作中，许多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是

表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。

那么，怎样才能写好随笔？下面是店铺收集整理的小学语文教师读书

随笔500字，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语文教师读书随笔500字1

《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。

在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别

是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指

引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，

是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体

育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果

的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内

容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身

边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：

一、争做反思型教师

在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反

思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者

在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常

大的指导作用。

体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的

行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。

反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己

的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的

社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能

力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发

展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持

一种动态、开放、持续发展的状态。

要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，

不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变

那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实

践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批

判反思之门。做法如下：

1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准

备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、

反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂

教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。

2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反

思的效率。

3、经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理

突变事件的能力，促进教师的自身的发展。

4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想，

而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基

础。

二、深化师生教育观念改变

这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转

变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学

内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，

在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提

炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，

让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，

进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。

要引导学生去积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不

在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不

是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一

个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳

效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精

神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计

入中考总分的。

三、师生间的德育渗透

1、学生需要的品德教育。

体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的

情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要

让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己

的心情；既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，

也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇

气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，