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节约用水宣传活动方案(5篇)

节约用水宣传活动方案精选篇1

一、活动背景:

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不

可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因

人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对

我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人

义不容辞的责任。

二、活动目的：

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，

了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强

烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节

约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的

意识。

三、活动过程：

由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，

同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，

而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗

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下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，

自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严

峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费

水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入

手，让大家共同来完成本次活动。

（一）、创写一条节水标语

利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人

人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，

择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评

选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为

学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

（二）、设计一个节水标志

每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些

方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段

说明，具体阐述本标志的含义。

（三）、观看一段节水影片

利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一

段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，

往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，

对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

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（四）、发明一个节水点子

通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请

大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在

不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏

天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成

手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

（五）攥写一篇节水征文

每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让

队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州

晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”

的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

四、活动预期效果：

队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”

我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成,辐射家庭及

社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成,为常州

创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

节约用水宣传活动方案精选篇2

一、活动目的：

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，

认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能

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够自觉地做到节约用水。

二、活动重点：

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约

用水。

三、活动难点：

使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国

水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

四、活动过程：

(一)录像引入。

主持：同学们，我们的生活中，最重要的资源是什么呢?

主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。