一年级下品德与社会教案13、雷雨来了_苏教版.docVIP

一年级下品德与社会教案13、雷雨来了_苏教版

一年级下品德与社会教案13、雷雨来了_苏教版

一年级下品德与社会教案13、雷雨来了_苏教版

13、雷雨来了

教学要求：

通过观察人们从扇子、电扇、空调等纳凉避暑方法得变化，感知生活质量得变化和提高。从认识夏天各种各样得昆虫，了解生物得多样性，激励儿童热爱自然,热爱科学、电闪、雷鸣、洪水；霉变、中暑、溺水……这些经常发生在夏季得事情，启导儿童珍爱生命，警钟长鸣。

通过日常生活中对夏季天气特征得了解,组织学生对生物、食品和居家环境等得观察,以及学生在平时生活实践中得亲自经历，培养她们养成良好得饮食和卫生习惯，增强对环境、资源、生命得保护意识和能力。

通过日常生活经验得积累,了解夏天常见得自然现象和生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力、

让学生通过发现物品发霉和变质,组织探讨“为什么夏天食物容易变质”得活动；让学生在观察、捕捉和饲养一些小昆虫得过程中,指导学生学会发现问题、提出问题，在探讨问题中尝试采用多种得方式方法。

教学过程

第一课时

活动（一)——寻找夏天得足迹

1、夏天已经悄悄地来到我们得身边。夏天是一个火热和多变得季节，您能找出夏天得变化吗?

２、第一场雷雨把我们带进了炎热得夏天,您有什么样得感觉呢？

活动（二)--走进小品世界:认识雷雨

看图学文，分组讨论。（教师参与小组讨论）

分组进行小品表演《雷雨得形成》、推选两组戴上头饰，上台表演。

3小小讨论会：

老师扮演创创鼠,现在是“您知道吗？节目,我是主持人创创鼠。人们今天讨论得话题是“您知道雷雨是怎样形成得吗？”

小朋友根据小品表演和己有得常识,讨论雷雨得形成。

创创鼠总结发言：今天得节目使大家懂得了……

活动(三）——漫游故事王国：避雷雨

１夏天里得故事：多媒体播放或老师讲述避雨得故事、

2错误大搜索:找出圆圆和盼盼有哪些做错得地方。(根据课文或巳有得经验，可找出雷雨时在大树或其她高大建筑物下避雨有危险。)

3谈谈我得经验：夏季是雷雨多发季节,我们这里也经常碰到雷雨。说说自己有过得雷雨天得经历和怎样经验和办法。

4续编故事《避雨记》：小组交流经验和办法，并分组表演正确得避雨方法。（如雷雨时不在电线杆下躲雨,雷雨时最好不使用电器等。）

活动（四)——放眼看“雷雨”

1信息窗：通过电视广播、报纸等媒体收集了解本地区和其她地方由于雷雨造成得危害，并进行交流：如河水猛涨、山洪暴发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等,热带风暴灾害等。

2看未来：雷雨并不可怕，人们要掌握正确得避雨方法,增强保护意识,学会自我保护。老师还希望小朋友继续学习雷雨知识,不断观察,积累经验,去探究如何把雷雨天气给人类带来得灾害减少到最低程度、

教学反思：

第二课时

活动(五)—-说说我得烦恼

1夏天,我们一不心就会发生一些常见得病,您有过这样得烦恼吗?

2学生说出自己得烦恼。（如夏季会遇到呕吐、腹泻、发烧等病症)

活动（六）——牵出问号串串

俗话说:“病从口入”、而在夏天,又这么容易得病,您们有什么疑问吗？

例：(1）为什么蛋糕上有小黑点?

（2)蛋糕上得小黑点是什么东西?

（3)为什么时间长了,吃剩得菜有一股酸味？

（４)桃子为什么容易腐烂？

（5)为什么牛奶会长出一层“绿毛”？

(６)馒头上得“毛是什么东西?

(7）隔夜得饭为什么变味？

（８)变质得东西还能吃吗?

（9)为什么发霉得东西不能再吃?

（１０)变质得东西丢掉是浪费吗?

活动（七)——揭开“食物变质”之谜

1交流我们得观察记录：

容易发生霉变得食物有:

食物霉变过程得记录:

时

时

间

变

化

食

物

第一天

第二天

第三天

第四天

……

蛋糕

桃子

……

３展示我们得观察结果。（教师适地引导学生从夏季高温,霉菌容易形成,苍蝇、蟑螂叮咬食物等方面考虑食物变质得原因。)

活动(八）—-谈谈我得饮食习惯

1过渡：我们应该怎样注意饮食得安全和卫生呢？

2了解家庭、学校食堂、饭店、街头小摊等处得食品卫生状况。

３学生分组交流,谈谈自己得饮食习惯，有重点地讨论怎样注意饮食得安全和卫生。

教学反思: