【初中数学++】5.1数据的收集 +课件+数学沪科版（2024）七年级上册.pptxVIP

数据的收集与整理

5.1数据的收集

5.1数据的收集

》探究与应用》课堂小结与检测

第5章数据的收集与整理

》活动1学习制作简单的调查问卷

[情景问题]

班级要举办球类比赛，如果由你来策划这次活动，你将如何

安排?

探究与应用

策划这次班级球类比赛，就需要确定比赛项目.如何得知哪

种球类比赛项目会受到更多同学的欢迎?如果用问卷调查的方式收集数据，调查的对象和目的分别是什么?调查问卷的问题是什么?还应设置哪些内容?请在下面的框内完成你所设计的调查问卷.

探究与应用

调查问卷

你喜爱的球类活动是(只选一项)()

A.篮球B.足球C.乒乓球D.羽毛球E.排球

填完后，请将问卷交给班长，谢谢合作.

解：可以先调查全班同学分别喜爱哪项球类活动，收集统计后确

定哪项活动更受欢迎.

如果用问卷调查的方式收集数据，调查的对象是全班同学，目的

是了解每位同学各喜爱哪项球类活动.调查问卷如下：

探究与应用

[概括新知]

设计调查问卷，首先要明确调查的对象和目的，据此决定调

查问卷的内容(即问题),要使被调查人知道怎样填写，问卷中

还应注明问卷的收交方式等.

探究与应用

[理解应用]

例1(教材补充例题)班级要举办元旦联欢会，如果由你来策

划这次活动，你将如何安排节目?请制作一个调查问卷.

解：策划这次活动时，首先要了解全班同学擅长的文娱节目，然后设计调查选项，并制作调查问卷(合理即可).

探究与应用

调查问卷

你擅长的文娱节目是(只选一项)()

A.歌曲B.乐器C.舞蹈

D.戏曲E.相声与小品F.其他

填完后，请将问卷交给××同学，谢谢合作.

探究与应用

》活动2根据情况选择全面调查或抽样调查

[情景问题]

某灯泡生产厂家改进了生产过程中的某项工艺，生产出500只新灯泡.现对这500只新灯泡进行试验，看新灯泡的使用寿

命是否比原灯泡长.做这样的试验时，是否有必要对这500只

灯泡全部进行试验?为什么?

解：没有必要对这500只灯泡全部进行试验.

理由：如果全部拿来进行试验，那么工作量比较大，且试验完成后，这500只灯泡就不能使用了.(答案合理即可)

探究与应用

[认识概念]

对全体对象进行的调查叫作全面调查，又叫普查；

从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方

式叫作抽样调查.

探究与应用

[理解概念]

例2(教材补充例题)下列调查方式合适的是()

A.为了解市民对某电影的感受，小明在某校随机采访了8名

九年级学生

B.为了解全校学生国庆期间做实践作业的时间，小莹同学在

网上向3位好友进行调查

探究与应用

C.为了解全国青少年的睡眠时间，统计人员采用了全面调查

的方式

D.为了解“嫦娥六号”探测器零部件的状况，检测人员采用了

全面调查的方式

[答案]D

探究与应用

记选择

选择哪种调查方式

当调查的工作量大，需要大量的人力、物力等，或者调查具

有破坏性时，要选用抽样调查.

探究与应用

》活动3掌握总体、个体、样本和样本容量的概念

[认识概念]

在一个统计问题中，我们把所要考察对象的全体叫作总体，

其中的每一个考察对象叫作个体,从总体中所抽取的一部分个体叫作总体的一个样本,样本中个体的数目叫作样本容量.

探究与应用

[理解概念]

例3(教材补充例题)指出下列调查中的总体、个体、样本和样本容量.

(1)为了解某市八年级学生每天做家庭作业所用的时间，从该市八年级学生中抽取100名学生进行调查；

(2)为了解—批零件的尺寸与标准尺寸的误差，从这批零件中抽取10个进行调查.

探究与应用

解：(1)总体：该市八年级学生每天做家庭作业所用的时间的全体；

个体：该市每名八年级学生每天做家庭作业所用的时间；

样本：抽取的100名八年级学生每天做家庭作业所用的时间；

样本容量：100.

(2)总体：这批零件的尺寸与标准尺寸的误差的全体；

个体：每个零件的尺寸与标准尺寸的误差；

样本：抽取的10个零件的尺寸与标准尺寸的误差；

样本容量：10.

探究与应用

》活动4掌握简单随机抽样的概念

[情景问题]

在通过试验考察500只新工艺生产的灯泡的使用寿命时，从

中抽取50只进行试验.为了使抽取的50只灯泡能很好地反映

500只灯泡的情况，抽取时要使每只灯泡被抽到的机会相等，

应该如何抽取?

探究与应用

解：可以先对500只灯泡逐一进行编号，再把编号写在外观、质地

等均无差别的小纸片(或卡片、小球等)上，将小纸片放在一个不透明的容器内，充分搅拌后，从中一个一个地抽出50个号签.(答案合理即可)

探究与应用

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