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科技社团活动方案（精选7篇）

科技社团活动方案篇1

为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴

趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一

小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入

发展。

一、活动目的

1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习

科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

二、活动时间及地点

1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课

2、地点：小科学家实验基地

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以

课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅

助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动

灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活

动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验。

社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实

验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯

与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力――动手能力、

思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途

径。

2、开展科技小制作。

社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作

小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，

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不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的

是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强

战胜困难的信心。

3、开展户外考察活动。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中

的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现

象，学以致用，激发学生的兴趣。

4、设置科学探究站点

开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地；并

积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动

提供足够的实验场所，筹备校园观测站。

5、抓好科普宣传活动。

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提

倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学

校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设

立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科

学制作”专栏，“科技名言”等专栏。

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字

记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科

学家名片，签发喜报）。

2、举办“六小”竞赛（像小发明、小制作、小论文、小考察、小

创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以

提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果展示，

成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知

道》科普手抄报比赛，表彰优秀的学生。

科技社团活动方案篇2

活动名称：科技活动兴趣小组

活动地点：生物实验室指导教师：马国栋杨伟

个人简介;马国栋，男，小学高级教师，从事教育工作30余年，工

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作踏实认真，教学成绩显著，曾多次获得奖项，其中首届国家级“烛

光奖”享誉全县。至今，他还在教育这块热土上发挥着余热。他的执

教格言是：勤劳执教，奋斗一生。

为了更好的推行素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，

把现代化的科学技术引入到中小学青少年科技教育活动中，激发广大

青少年学习、探索、掌握和运用科学技术的兴趣，提高青少年的科学

素质，我校从本学期开始继续开展科技社团活动。

一、活动说明

为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，

提高学生的动手创造能力，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用

科学技术的兴趣，同时为以后的比赛活动做准备；为了丰富学生的课

外生活，开设科技兴趣小组，对象是学校三至八年级的学生。

二、活动时间：

每星期星期四下午课外活动至放学。

三、活动内容：

1、初步了解科技制作的方法。

2、了解目前的科技创新项目。

四、活动目标