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立体几何外接球模型探讨

纵观近几年的高考，外接球问题是考察的一个热点，此类题通过空间图形以

及图形与数量关系的分析，看学生能否运用图形和空间想象思考问题，感悟事物

的本质，形成解题的思路，并能用准确，严谨的数学语言表述论证过程以此次考

察直观想象，逻辑推理和数学运算三大核心素养。学生在学习过程中，对外接球

相关问题的求解总是感觉力不从心，特别是直观想象，如何有效解决这种现状？

对于多面体外接球的相关问题关键是抓住几何体的特征，确定外接球球心位置和

求出外接球的半径，特别是球心的确定.以下通过对外接球模型归纳类比化归，

来得出解决方法。

知识准备：

1.

大圆中的直角三角形的斜边经过球心。

2.

小圆中的直角三角形的斜边经过小圆圆心，不经过球心

3.

球心和小圆圆心的连线垂直于小圆面。

4.

连接球心与小圆圆心的线段，球半径，小圆半径构成直角三角形(图1）

一柱体

1与圆柱有关的外接球问题

已知圆柱的高为h,它的两个底面的圆周在半径为r的同一个球的球面上,则

该圆柱的外接球半径为（图2）

2与正方体与长方体有关的外接球问题

2.1直接考查正方体长方体外接球

正方体外接球的直径等于正方体的体对角线，球心o为体对角线的中点，设

棱长为，则外接球半径（图3）

长方体外接球的直径等于长方体体对角线，球心o为体对角线的中点，设长

方体的长，宽，高分别为，则外接球的半径（图4）

2.2可以补成正方体或长方体的外接球问题

例1一个四面体的所有棱长都为，四个顶点在同一球面上，则此球的表

面积？

分析：依据球体和几何体的对称性，所有棱长都相等为正四面体可补成正方

体，棱为正方体面对角线（如图5）

，从而外接球的直径也为，所以此球的表面

解析：由已知可求得正方体的棱长为1体对角线长为

积为

例2三棱锥A-BCD中，,,,则三棱锥

外接球的表面积？

分析：依据球体和几何体的对称性，对棱相等的棱锥可补成长方体，棱为长

方体的面对角线（如图6）

解析：设长方体的长宽高分别设为，则

，得，所以外接圆半径，

所以三棱锥A-BCD外接球的表面积为

例3在三棱锥P-ABC中,PA,PB,PC两两垂直,其外接球的半径为2,设三棱锥

P-ABC的侧面积为S,则S的最大值为.

依据球体和几何体的对称性，三条侧棱两两互相垂直的三棱锥，可以补成长

方体，长方体体对角线为外接球的直径(图7）

解析：设PA,PB,PC分别为a,b,c,因为三棱锥P-ABC的三条侧棱两两互相垂

直,所以把三棱锥扩展为长方体,该长方体也外接于球,其体对角线的长为球的直

222222

径,所以a+b+c=16,S=(ab+bc+ac)≤(a+b+c)=8.

3与直棱柱有关的外接球问题

3.1直接考查直棱柱外接球有关的问题

直棱柱的外接球，其球心是上下两底面外心连线的中点处，由球心、底面外

心及底面一顶点构成的直角三角形便可得球半径(h为侧棱高，r为

底面外接圆半径，一般用三角形正弦定理可求得）

例4直三棱柱所有点均在同一球面上，若，

，求外接球表面积