部编版四年级语文上册第四单元习作：我和xx过一天(习作指导、赏析).ppt

第四单元习作：我和过一天习作指导、习作赏析美丽善良、有爱心一、我要写什么1、习作内容：我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？你喜欢他们吗？你还知道哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位一起过一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？你们会做些什么？你们之间会发生什么故事呢？1、选择人物2、做了什么3、描写角度4、“我”的感受1、刻画人物的神态2、描写人物的语言3、展示人物的心理小练笔：判断下面这位同学是否根据人物特点展开了合理想象。以上情节（）不合理，理由是：（）同学a：我想这么写。我和孙悟空度过了惊险刺激的一天。西天取经路上，唐僧又被抓了，我和孙悟空齐心协力，降服了妖怪，救回了唐僧。同学b：我打算这么写：马良带着他的神笔来到了我们的世界，然后我们去了西北地区，利用神笔降下了一场雨，解决了当地人民的用水难题。3、刻画人物的语言、动作和神态等，把故事写生动。想让想象故事精彩，一定要进行生动细致的描写！我和苏菲亚过一天我和苏菲亚过一天引出本文主角——苏菲亚“我”遇见苏菲亚苏菲亚解救小动物们“我”想念苏菲亚，决心向她学习。我和苏菲亚过一天写出了“我”内心的感受我和孙悟空过一天我和孙悟空过一天引出本文主角（设置悬念）孙悟空帮助山区的小学改善条件。今天真是难忘的一天（总结全文）孙悟空在热闹的都市帮忙抓贼。