Unit8 How do you make banana milk shake.人教版八年级上册.pptx

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?

SectionA1a-2d公开课;教学目标：

一、语言能力

能够在“水果蔬菜大集合”的情境中，正确使用祈使句和表示序列的副词，并正确区

分可数名词与不可数名词，熟练运用Howmany/Howmuch，以听说等方式描述奶

昔、沙拉及罗宋汤等食物的制作步骤并依照指示语完成步骤；能够提高听说技能，如

听前预测、听取关键词、按顺序表达食物制作步骤等

二、学习能力

通过谈论食物制作，激发对英语学习的兴趣；通过听说技能的运用，提升英语听说能

力；能利用多渠道学习英语。

三、思维品质

能够在听说活动中准确获取并表达有关水果、蔬菜食物制作的步骤、所需食材的数量

等信息，学会与人交流和表达此类信息，并尝试创造性制作，提高思维的逻辑性、批

判性和创新性

四、文化意识

能够通过谈论和制作水果蔬菜食物，了解中西方饮食文化差异，并体会劳动教育和全

面发展的理念，懂得要努力掌握烹饪技能，拥有幸福生活的能力的必要性;Letsenjoyavideoabouthowtomakeabananamilkshake.;;Thinkandshare.;Whatdoweneedtomakeabananamilkshake?（材料）;Howdowemakeit?（怎么做,用到的动作词）;Howdowemakeit?（怎么做用到的动作词）;Howdowemakeit?（怎么做用到的动作词）;Howdowemakeit?（怎么做用到的动作词）;Howdowemakeit?（怎么做用到的动作词）;Finally,;(1)制作一份香蕉奶昔

(2)食物搅拌器

(3)给...去皮

(4)将...切碎

(5)把……放入……

(6)把……倒入……里

(7)打开；接通（电流、煤气）

(8)关上（电器）

(9)最后；最终;表顺序的关键词;Writethesewordsintheblanksinthepicturebelow.;;Trytoretellthestepsofmakeabananamilkshake.;Let’spredictaccordingtothepictures.;Let’sclassify.;;Listenandwritetheamountbesidestheingredients.;Makeaconversationwithyourpartner.Talkabouthowtomakefruitsalad.;Listenandfillinthechart.;Readtheconversationandfillintherecipe.;Role-playtheconversation.;Homework:

1.我们需要多少香蕉？

____________________doweneed?

2.现在是新闻时间。请给我打开电视机。

It’stimefornews.Please_________theTVforme.

3.Howmany______(sheep)arethereonthehill?

4.我们需要多少水？

_______________doweneed?

5.请把这些水倒进那只玻璃杯。

Please____thewater____theglass.;Thankyouforlistening