2024年福建高等职业教育入学考试数学考试大纲.doc

福建省高等职业教育入学考试

数学考试大纲（面向中职学校）

Ⅰ考试性质

高等职业教育入学考试（面向中等职业学校考生）是针对合格的中职毕业生和具有同等学力的考生参与的选拔性考试。高职院校根据考生的成绩按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优入取。因此，高职招考应具有较高的信度、效度，必要的辨别度和合适的难度。

Ⅱ考试内容

根据高职院校对新生文化素质的规定，根据中华人民共和国教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修課程，确定高职招考的考试内容。

数学科的考试，应重视考察考生对所学有关的基础知识、基本技能的掌握程度，重视考察考生运用所学知识分析处理实际问題的能力，全面反应知识与技能、过程与措施等課程培养目的。

一、考核目的和规定

（一）知识规定

知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修課程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反应的数学思想措施，还包括按照一定程序与环节进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。以教育部公布的规划教材為重要参照教材。

对知识的规定依次是理解、理解、掌握三个层次。

1.理解：初步懂得知识的含义及其简朴应用。

2.理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他有关知识的联络。

3.掌握：可以应用知识的概念、定义、定理、法则去处理某些问題。

（二）能力规定

能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与处理问題的能力。

1.运算求解能力：会根据法则、公式进行对的运算、变形和数据处理，能根据问題的条件寻找简捷的运算途径。

2.空间想象能力：根据文字、語言描述，或较简朴的几何体及其组合，想象对应的空间图形；能在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出简朴的几何图形。

3.抽象概括能力：根据所学的数学知识，运用抽象、类比、归纳、综合等措施，对数学及其应用问題能进行有条理的思索、判断、推理和求解；针对不一样的问題（或需求），会选择合适的数学知识与数学模型求解。

4.分析与处理问題能力：能对工作和生活中与数学有关的简朴问題，作出分析并运用合适的数学措施予以处理。

二、考试范围和规定

（一）集合

1.理解集合的概念、元素与集合的关系。

2.掌握集合的表达措施、常用数集的符号表达，能灵活地用列举法或描述法表达详细集合。

3.掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）,能分清子集与真子集的联络与区别，分清集合间的三种关系和对应的符号；能精确应用“元素与集合关系”和“集合与集合关系”符号。

4.理解集合的运算（交集、并集、补集），能纯熟地进行集合的交、并、补运算，会借助数轴进行不等式形式的集合运算。

5.理解充要条件，能对的辨别某些简朴的“充足”、“必要”、“充要”条件实例。

（二）不等式

1.理解不等式的基本性质,掌握不等式的三条性质，会根据不等式性质解一元一次不等式（组）。

2.掌握区间的基本概念，能纯熟写出九种区间所示的集合意义，能直接应用区间进行集合的交、并、补运算，能将不等式的解集用区间形式表达。

3.掌握运用二次函数图像解一元二次不等式的措施，能根据二次函数的图像写出对应的一元二次方程的解和一元二次不等式的解集。

4.理解含绝对值的一元一次不等式的解法，会解简朴的含绝对值的一元一次不等式。

（三）函数

1.理解函数的概念,会求简朴函数的定义域（仅限含分母，开平方及两者综合的函数）、函数值和值域。

2.理解函数的三种表达法，会根据題意写出函数的解析式，列出函数的表格，能通过描点法作出函数图像。

3.理解函数单调性的定义，能根据函数图像写出函数的定义域、值域、最大值、最小值和单调区间；理解函数奇偶性的定义，能根据定义和图像判断函数的奇偶性。

4.理解函数（含分段函数）的简朴应用，会根据简朴的函数（含分段函数）的解析式写出函数的定义域、函数值、作出图像，并能用函数观点处理简朴的实际问題。

（四）指数函数与对数函数

1.理解实数指数幂，理解有理指数幂的概念及其运算法则，能对根式形式和分数指数幂形式进行纯熟转化，能纯熟运用实数指数幂及其运算法则计算和化简式子。

2.理解幂函数的概念，会从简朴函数中辨别出幂函数。

3.理解指数函数的概念、图像与性质，掌握指数函数的一般形式并举例，能根据图像掌握指数函数的性质（包括定义域、值域、单调性）。

4.理解对数的概念并能区别常用对数和自然对数，掌握对数的性质（含，），能运用指数式和对数式的互化处理简朴的有关问題。

5.理解积、商、幂的对数运算法则，记住积、商、幂的对数运算法则并能在简化运算中应用。

6.理解对数函数的概念、图像和性质，能举出简朴的对数函数例子，会描述对数函数的图像和性质。

7.理解指数函数和对数函数的实际应用，能应用指数函数、对数函数的性质处理简朴的实际应用題。