教师教育故事的演讲稿(真题16篇) .pdfVIP

教师教育故事的演讲稿（通用16篇）

教师教育故事的演讲稿（通用16篇）

每一个老师都有自己教育的故事，这些故事里边有刚当老师的兴

奋和压力，也有成长后对于教育的深刻理解。以下是教师教育故事的

演讲稿，欢迎阅读。

教师教育故事的演讲稿篇1

尊敬的领导、老师们：

大家好！

在这充满朝气的季节里，在这美丽迷人的校园，谢谢陈老师及在

坐的各位领导给我们一个这样展示的机会。我很平凡，没有优美的文

采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是贵在参与。我演讲的题目是

《赏识创造奇迹》。

站在这演讲台上，我的内心充满了羞愧，八年的教学生涯，留存

在我记忆深处的不是辉煌的成就，而是数不胜数的缺憾。一次失控的

情绪，一场失败的说教，一堂低效的课，都能在我心里落下阴影。在

教育教学上一路走来，拾起点点滴滴的收获，才发现教育成功的秘密

不是惩罚和说教，而是真诚地去赏识每一个孩子。

今天我想跟大家说说我班上学期刚转来的一个孩子，他叫吴铭，

男孩儿，十岁，没有见过他的父亲和母亲，父亲再娶，母亲再嫁把年

幼的他扔给了年迈的爷爷奶奶。他不仅自卑、胆大，还存在很多不良

的学习习惯，比如：上课，无精打采，要么搞小动作，要么影响别人

学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业

不做，即使做了，也未做完，书写相当潦草，有一定的破坏性，记得

他刚来我班时做值日，连着三天弄坏了我三把新拖布……

每天不是科任老师就是学生向我告状。刚开始，我是反复批评说

教，打电话叫家长，可是一点效果都没有。心想真是“不可雕的朽木

也”我决定放弃。一次偶然的机会，我聆听了一位专家的讲座，在我

心里引起了很大的震撼！“假如我是孩子，假如是我的孩子”“如果

你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分

之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百啊！”是的，

我不该放弃，也不能放弃。身为班主任，不能因为一点困难就退缩，

我内心一横：不转化你，誓不罢休。第二天，他依旧没有完成作业，

这回我没有当场批评他，而是把他请到办公室后，轻声地问他：“为

什么没有完成作业？”他低着头，半天不吭声。

我又关切地问他：“是不会做呢，还是没有时间？”他也不回答。

我知道这样问下去不是办法，正当我思考如何打开他的话匣子时，忽

然看到他手中的本子皮上端端正正地写着我的名字旁边还画了一只两

眼突出，满嘴冒火的小燕子，我想这一定是我，我叫王晓艳，小燕—

—这不是丑化老师吗？我刚要大发雷霆，但转念一想，这也许这就是

孩子的闪光点。于是我问他：“吴铭，老师的名字是你写的吗？”这

时他的头的更低了，我接过本子用赞扬的语气说“写得真漂亮，又整

洁又大方，简直跟老师写的一样。”他听了抬起头来，黑黑的大眼睛

没有了往日挨批的那种暗淡，亮亮闪闪的看着我。这闪亮的眼睛可是

智慧的曙光呀！我赶紧抓住这一契机对他说：“其实，老师特别喜欢

批改你的作业，因为你做得非常工整，令人赏心悦目！我多么希望能

天天批改到你的作业。你说行吗？”他沉默地点点头，第一次把作业

认认真真地补完。

第二节数学课，我提了一个难题，他竞然举手了，令我惊讶的是

他答对了。是啊，一直以来，我只关注他的缺点，不知他竞会有这样

敏锐的思维，我当时没有用太多的语言表扬他，但我惊喜的眼神无凝

是他最好的奖励。后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了

明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他

处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的

目的，端正了学习态度。本次月考他考试还得了87分，我在他的试卷

了画了一只微笑的小燕子，我能想像出他看到时发自内心的微笑。现

在，这孩子的情况虽然反反复复，但我一定会继续赏识他，我相信每

个孩子身上都有闪光点，只要我们懂得去赏识，它就会越来越亮，甚

至光芒四射。

同行们，让我们给学生多一些关心，多一些耐心，鼓励他们扬起

自信的风帆，克服自己的缺点，奋力前行，相信他们会在爱的阳光的

照耀下茁壮成长。孩子是一本当代信息的好书，我们要多读、读懂、

读透，融会贯通；孩子是一首散文诗，我们要读出诗中的韵律，赏识

诗中蕴含的意境；孩子是一幅水墨画，我们要善于点染，使这幅画更

加多姿多彩。

教师教育故事的演讲稿篇2

尊敬的领导、老师们：

大家好！

关爱一切学生，关爱学生一切，是教育理念，更是教育艺术。爱

自己的孩子是普通人，爱别人的孩子是好人，而爱别