工商管理专业人才培养方案优选 .pdfVIP

谢谢欣赏

工商管理专业人才培养方案

（专业代码：110201）

一、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义市场经济和现代化建设需要的、

掌握现代管理理论、方法和手段的能从事工商企业管理和在教育、科研单位从事相关工作的

应用型高级专门人才。

二、专业培养要求

本专业学生主要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，较系统、全面地

学习工商管理方面的基本理论、方法与技能，掌握现代工商企业的经营管理、生产管理、

质量管理、财务管理及市场经济理论方面的知识，培养学生具备分析和解决实际问题的能力，

以满足社会的需要。通过学习，学生应获得以下几方面的知识和能力。

1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论，基本知识；

2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；

3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能

力；

4、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；

5、了解本学科的理论前沿和发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

7、能较熟练地运用一种外国语阅读本专业文献；

8、具有较强的计算机应用能力和自学能力。

谢谢欣赏

谢谢欣赏

三、主干学科及主要课程

主干学科：工商管理、经济学；

主要课程：管理学、经营管理、生产运营管理、质量管理、财务管理、技术经济学、国

际市场营销、人力资源管理、会计学、统计学、宏观经济学、产业经济学、微观经济学、管

理信息系统、经济法、企业战略管理等。

四、修业年限、学分要求和授学位类别

学制：4年修业年限：3-6年；

毕业学分要求：修满190.5学分。其中：通识课45.5学分、学科基础课79.5学分、专

业课19学分、实践性教学环节34.5学分、全校性公选课12学分。

授予学位类别：管理学学士。

五、培养措施

1、根据专业人才培养定位，加强课程教学内容的改革，增加学科前沿知识的教学，使

学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。

2、加强实践教学，注重学生实践能力培养，保证课程设计、各类实习、毕业论文工作

质量。

3、鼓励学生选修工程技术类课程，培养学生工程思维和工程实践的能力。学生在校期

间必须获取12个以上全校性选修课学分，其中学生应选修4个学分的自然科学类课程。指

导和鼓励学有余力的学生跨学科大类辅修专业、副修第二学士学位课程，满足学生个性化需

要。

4、改革教学方法、教学手段与考核内容、考核手段。改革教学方法，倡导讲授与自学、

讨论与交流、指导与研究、理论学习与社会调查相结合的教学方法；运用现代教育技术，拓

展教学空间。考核内容应当注重创新精神和实践能力考核；考核方式应当灵活多样。

5、实施3至6年弹性修业年限和学籍预警机制，尊重学生的主体地位,拓宽学生个性发

展空间。

谢谢欣赏

谢谢欣赏

6、鼓励学生尽早进入科研领域，采取具体措施活跃学生科研活动；积极探索和实践第

一课堂、第二课堂的协调作用和综合优势，重视课外训练，组织学生参加“广告大赛”、“英

语演讲比赛”等课外科技竞赛活动。对参与创新科技活动并获得一定成绩的学生，给予相应

学分。

六、通识课模块教学进程表（附表一）

七、学科基础课模块教学进程表（附表二）

八、专业课模块教学进程表（附表三）

九、专业教学进程计划安排表（附表四）

十、集中的实践性教学环节安排表（附表五）

十一、时间分配及比例表（附表六）

附表一通识课模块教学进程表

课课课