新苏教版五年级数学下册第一单元列方程解决问题3公开课教学设计.pdfVIP

列方程解决实际问题行程问题

教学目标：

1、借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系。

2、能用一元一次方程解决实际生活中的相遇问题。

3、培养学生的分析、解决问题能力。

教学重点：运用方程解决实际问题。

教学难点：能画出“线段图”分析行程中的等量关系。

教具、学具准备：课件

教学过程：

一、导入：

小明的家离学校有2000米，小明每分钟走200米，多长时间到学校？

提问1：同学们能说出路程、时间、速度三个量之间的关系吗？

提问2：速度的单位如何表示？今天我们就把这个等量关系运用在实

际问题中，看如何解决？

二、新课：相遇问题

例10、一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而

行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？

1、提问1：你理解“相向而行”吗？你能画出线段图吗？

2、提问2：你能找出其中的等量关系吗？

客车行的路程+货车行的路程=总路程

速度和×时间=总路程

3、提问3：你能根据等量关系设出未知量列出方程吗？

4、解设并列方程、解方程、体验结果是否正确，并写出答案。

5、列方程解决实际问题的关键是什么？

学生讨论后老师总结：列方程解决实际问题的关键是找出题中的等量关

系式(应用学过的公式、数量关系式或画图，可以帮助我们寻找等量关系

式)。

6、练习：

课本16页练习三第5、6题

先画线段图，再根据线段图来写等量关系式，接着再设并列方程、解方

程、最后体验结果是否正确并写出答案。

7、小结：相遇问题：路程＝速度×时间

甲走的路程＋乙走的路程＝总路程

三、讲解背向问题，

课本15页练一练

1、认真读题，理解题意。

2、根据题意完成线段图。

3、根据线段图来写等量关系式。

4、列方程解答。

四、巩固练习

练习三17页第11题

五、全课总结：

完成下面填空：

1、路程＝×

2、相遇问题：甲走的路程＋乙走的路程＝

3、背向问题可以转化为相遇问题