小学-一年级上册第三单元《1～5的认识和加减法》电子教案-4.分与合.pdfVIP

东丰县小学一年第一学期［数学］教案

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课题分与合课时第（4）课时，共（4）课时

主备徐芳校对徐芳审核朴铁彬

知识与能力掌握4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。

教学目标过程与方法培养学生有序地分析问题的能力。

情感态度与价值观培养学生的合作和与他人交流的能力。

教学重点掌握4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。

教材分析

教学难点整体与部分的关系。

教师准备数字卡片

教学准备

学生准备小圆片、小棒纽扣

教学过程

教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）

情境导入：你们见过向日葵吗？出示情境图，设疑：要把4朵向日葵分在两个筐里，会

设疑自探有几种不同的分法？

学生动手用圆片分一分，看谁的方法多。

1、与同桌相互交流。

2、学生上台汇报，并展示4的分的过程。

解疑合探

3、学生汇报，教师板书

4、动动脑：说说自己还有什么方法来分数（如用手势、用事物表示等）

5、学生以小组为单位，动手操作学具，自主探究5的组成。

6、学生交流汇报，教师板书。

7记忆4和5的组成。

质疑再探提出不懂的问题，教师适当补充。

1、师生拍手说数的组成，同桌两人做这样的拍手练习

运用拓展2、做课本做一做及的练习，再指名回答

3、课堂小结：

分与合

板书设计5555

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