- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
押题宝典高校教师资格证之高等教育学通关考试题
库带答案解析
单选题(共45题)
1、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。
A.专业的服务性
B.专业的高深性
C.专业的伦理性
D.专业的教育性
【答案】C
2、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了()相结合的教学
原则。
A.理论与实践
B.科学性与思想性
C.传授知识与培养能力
D.教师主导与学生主动
【答案】A
3、“善于提出问题,启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则()。
A.科学性与思想性相统一原则
B.传授知识与培养能力相统一原则
C.教师主导作用与学生主动性相结合原则
D.理论与实践相结合原则
【答案】C
4、大学生活全面发展和深化,同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的
时期是()。
A.新生阶段
B.二、三级阶段
C.高年级阶段
D.研究生阶段
【答案】B
5、爱因斯坦与爱迪生分别代表了()。
A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
【答案】B
6、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是()。
A.文化因素
B.科技因素
C.教育因素
D.经济因素
【答案】D
7、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的
()。
A.优势-机会-劣势-威胁
B.机会-威胁-优势-劣势
C.优势-劣势-机会-威胁
D.劣势-威胁-优势-机会
【答案】C
8、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和()。
A.必修课程
B.选修课程
C.专业基础课程
D.实验实训课程
【答案】C
9、根据层次构成可将课程分为()。
A.必修课程和选修课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
【答案】D
10、教师的根本职责是()。
A.热爱学生
B.严谨治学
C.为人师表
D.教书育人
【答案】D
11、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。
A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
【答案】C
12、高校专业具有“双重性”,即学科性和()。
A.教育性
B.规范性
C.职业性
D.指令性
【答案】C
13、教师是履行教育教学职责的()。
A.专业技术人员
B.国家公务人员
C.专业人员
D.教学人员
【答案】C
14、高校科学研究职能的确立起始于()。
A.柏林大学
B.哥廷根大学
C.哈勒大学
D.威斯康星大学
【答案】A
15、高校教师劳动的特点是:复杂性、()、个体性与群体性。
A.承继性
B.创造性
C.一贯性
D.稳定性
【答案】B
16、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是()。
A.法国
B.德国
C.日本
D.英国
【答案】A
17、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层
次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指()。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
【答案】C
18、教师专业发展的根本是()。
A.提升专业知识
B.教研结合和创新实践
C.终身学习
D.反思经验
【答案】B
19、1852年,英国红衣主教()发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼
B.洪堡
C.亚里士多德
D.费希特
【答案】A
20、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。
A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通
文档评论(0)