近年八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》教案新人教版(20.pdfVIP

2017八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》教案新人教版

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《龟虽寿》主题诵读教案

新课导入:

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”在历史的大浪淘沙中,有多少英雄能够经得起历史的

千淘万漉而流芳百世呢?有这样一个人,在三足鼎立的历史舞台上,他是一个个性张扬的英雄,

在中国文学的舞台上,他是个慷慨豪迈的大诗人。他曾经叱咤风云,他死后功过成败至今还令人

评说不尽。他就是—-曹操。(说曹操，曹操就到。)

知人论世：(出示幻灯片）下面我们先走进作者：曹操(155—2２0)字孟德，小名阿瞒，

沛国谯县（今安徽亳州市人)三国时政治家、军事家。

背景介绍：这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章,写作时间是建安十二年（2

０7年).东汉末年，居住在我国东北部的乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机,经常入塞

掳掠汉民。建安十年，曹操平定冀州以后，袁绍的儿子袁熙和袁尚等，投奔了乌桓。建安十二

年,曹操为了安定东北边境,消灭袁绍的残余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜利。在凯旋归

来的途中,写出《步出夏门行》一组诗．此时的曹操已经五十三岁了,对现实有着清醒的认识，

对未来又满了豪情壮志。

自主朗读：

以小组为单价结合注释,疏通大意,并在小组内试着读一读,要读出作者的情怀.

合作交流，展示提高：

（一）找学生代表用自己的话说说诗歌大意,教师点拨生疏字词。

（二）找学生代表朗读,要读出作者的情怀.

教师提示：假如你就是那位文才武略,领军出征，凯旋而归,准备一统天下的曹操,你怎么去

读?

（三）师生点拨评析。

拓展升华:

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曹操在这首诗中表达了他的豪情壮志,自古至今，有哪些诗人为我们留下表达自己伟大情怀

的经典名句,试举一例。

提示:回答时用(作者)的,一句，

表现了他的情怀.

比较诵读《观沧海》

全文:

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。ﻫ树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行,若出其中。ﻫ星汉灿烂,若出其里。ﻫ幸甚至哉！歌以咏志.ﻫ注释:ﻫj

ｉéﻫ①碣石：山名.碣石山有二，这时指的大碣石山．一说即指今河北省昌黎县的碣石山。

ﻫdàｎ

②澹澹：水波摇荡貌。ﻫsǒngzｈì

③竦峙：耸立。ﻫ④星汉：银河。ﻫ［背景]ﻫ《观沧海》是曹操的名篇,是他征乌桓

时所作。公元2０７年，曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部，五月誓师北伐,七月出卢龙寨，

临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇.

教师提问:结合注释，看一看这首诗