辽师大版信息技术四上第1课《与世界交朋友Internet》word教案 .pdfVIP

辽师大版信息技术四上第1课《与世界交朋友

Internet》word教案

一、教学目标

1、激发学生学习网络、运用网络的爱好，使学生把握什么是网络以及IE的含义；

2、学习网络的功能；

3、了解上网前的预备，认识常用的网络工具；

4、通过调查明白在学校或家里上网的方式。

二、教学重点和难点

重点：什么是网络；网络的功能；常见的网络工具。

难点：网络的功能。

三、教学资源和预备

多媒体教学网、网络机房且电脑能连通因特网

四、教学过程

（一）、启发引入

师：同学们我们生活与运算机网络息息相关，你明白是如何样定义运算

机网络吗？它是如何样构成的呢？

今天，我们就要一起到因特网上来看看我们生活的家乡——会元。

让学生对新的知识产生爱好，并产生疑问：如何通过网络访问？

（二）、讲授新课：（要紧任务是初步了解运算机网络及其功能。）

1．演示打开IE并进入主页（我们微机统一设定的主页hao123

网页，因此也能够有所不同）。

问学生：同学们明白老师在做什么吗？

我们能利用运算机网络作些什么呢？那么什么是运算机网络啊？运算机网络有

什么功能呢？

（1）、请学生自己阅读书上第一部分“看一看”的内容：教材通过人们日常

交流方式与电脑的交流方式的对比，初步了解网络的概念。学生自读课文，并讨

论。

（2）、学生阅读并讨论书上“学知识”的内容，进行汇报。能够让学生说说

上网能做些什么，能够先让学生进行小组讨论，通过成员之间整理，在进行汇报，

教师归纳出网络功能的关键词，最后通过教学巩固，老师讲解运算机网络的概念

与功能，加以演示分析。好，现在，我们差不多了解了网络知识和它的一些功能。

这一部分的关键词为：a、用户；B、共享网络资源；C、相互交换；D、数据信息。

（3）、结合“练技能”这部分内容，要紧介绍网线、水晶头、夹线钳等网络

工具。教学时，能够通过引导学生在课前和课后进行调查，也能够通过调查认识

更多的网络设备或工具。

（三）、巩固练习

1、在“动脑筋”的教学过程中，能够鼓舞学生说说学习的感受，能够再课

内进行，也能够拓展到课下进行，与家人一起分享学习的成果。因为网络的功能

是强大的，还要依照教材中的开放任务“想你周围的电脑高手询问”，了解更多

的知识，并能够增强学生的学习爱好。更多的了解网络的功能。

2、学生上机操作并交流。拓展了解更多的基础知识。

（四）、知识拓展

结合教材“博士E_mail”部分，教师上课前预备有关国际互联网的有关资料，

并制作成课件，用演示文稿的形式将网络的小知识简明扼要的出示，让学生记录

或读写。

（五）、课后作业

课后调查在学校或在家里的上网方式，鼓舞学生从多角度调查丰富学生的知

识。通常学校里大多数是通过局域网上网，而家里是通过线宽带或调制解调

器上网的。

（六）课堂总结

通过本课的学习，相信同学们把握了许多知识，请同学来总结一下。学生讨

论总结。关心学生进行巩固。

教学反思：通过本课学习，学生明白了Internet是世界上规模最大、用户

最多、资源最丰富的网络互联系统。学生对上网的方式，把握有些抽象，明白得

不深刻。