辽师大版五年信息技术教案2.6动作设置 .pdfVIP

课题动作设置年级学科五年信息技术教材出版社辽师大版

教者关乃国单元章节第十四课教学时间40

知识与掌握在按钮上的设置动作和在任意对象上设置动作、学会在幻灯片浏览视图下编辑

技能幻灯片的方法。

教

过程与

学方法通过学生自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。

目

标情感态度

与价值观发展学生自主学习和交流学习的能力，提高学生审美能力和表现能力。

内容分析1、重点：通过动作按钮设置动作。

2、难点：通过任意对象设置动作。

学情分析教学中，注重给予学生创造性发展的天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交

流获得结论，让每位学生都有个性化的体验的空间。

教学准备及

教学资源多媒体网络教室、多媒体教学软件。

环节教学内容教师活动学生活动设计意图

导言：

回顾旧知导入新课观察教学课件，结

以加入自定义动画

引入合以前的作业回答激发学生

效果的幻灯片课件演

新课问题。渗透新知识。学习兴趣。

示，引出新课。

学生举手回答问题

1、出示静态效果幻通过教师操

灯片，引出课程主题作课件进行学习

进入效果

2、对福娃欢欢做自

定义动画的设置。师生互动

（一）进入动画的设置：

本节课主要学习通过教师操

“进入”。作课件进行学习

活动单击“播放”预览如何添加、更改、调动学生

设计

设置的效果。如果不满删除动画效果积极性。

意，还可以选中操作栏

中对象的某一个动画，

进行删除或更改。学生操作电

脑，学习自定义

3、学生操作动画设置

环节教学内容教师活动学生活动设计意图