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幼儿心理健康培训心得体会8篇

幼儿心理健康培训心得体会篇1

这次的讲座让我有了很深的感触，让我了解到我们不仅仅要重视

幼儿的身心健康更要重视我们自己的身体、心理健康。

幼儿因为年龄小不懂得怎么照顾自己所以学完。需要老师们时刻

关注正因为老师们把精力全部放在小朋友身上从而忽略了自己的健

康。老师这份职业高尚、不为己平时如果不是很严重的话都是丢在一

边置之不理，老师自身要以身作则因为你的一举一动都会被小朋友模

仿，身体是革命的本钱没有一个好的身体如何去奋斗，如何去实现你

的梦想，又如何做一个让孩子们崇拜、尊敬的老师呢。

身体健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每个人都要有良好

的心态面对社会，从容的面对你的工作，社会不免有些不公平的待遇、

让你无法忍受的言论，遇到这些种种问题时就要看你如何很好的调整

心态，让这些问题在你的生活中平淡让你可以随时准备迎接下一个挑

战。每个人都有自己不同的方式来调整自己的心态，好的方式让你心

情愉快、轻松，更好的`对待工作有干劲的迎接生活中的每一个困难

调理自身的身心健康，不好的方式让你心情烦躁、心理负担沉重。

有了正确的心态，面对风雨时才会选择坚强;有了正确的心态，

心情不好时才能重新找回快乐;有了正确的心态，才会发奋学习取人

之长补己之短，发展自己的各种能力，积累成功的资本。

幼儿心理健康培训心得体会篇2

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20xx年的这个夏天，本人非常荣幸能够参加区教委组织的幼儿教

师“幼儿心理与教育”和省里组织的心理健康“c证”这两次培训。通过

这两次的培训学习，让我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，

对学校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一个更为全新的认识，

我相信，这次的培训学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的

是一种精神上的延续。

xx年毕业那年，我踏上了自己热爱的幼教岗位，工作的第一年，

我被分在中班任教，没过几天，班上一位孩子立刻引起了我的注意，

他上课时总会控制不住地发出很多怪声音，通常，出现这种情况，我

会用眼神或动作提醒他，因为我觉得，他所做的这一切的初衷只是想

引起大家的注意罢了，我愿意去进一步了解他，当他被贴上坏“孩子”

的标签甚至被否定时，我没有，我似乎看出了他行为背后更深层的一

面，他需要关爱，他需要同伴，我愿意尊重他，走近他，倾听他内心

最真实的声音，于是，我便这么一直用心做着，等着他慢慢向我敞开

心扉，果不其然，他开始有了变化，通过一个学期的引导，他在各方

面都有了长足的进步，慢慢地，同伴们也接受了他，而他也学会了更

多与人相处之道，看到他的成长，我倍感欣慰。

是的，教育就是这么一回事，尤其是对于我们年幼的孩子，他们

的心灵更需要我们的呵护和理解。培训后的今天，回想起当初那件事，

我真的倍感欣慰，因为我把孩子当人看，一个有血有肉有情感有思想

的人。在幼儿心理健康教育大力普及的今天，请每一位在幼教一线的

教师，真正用心关注我们孩子的心理健康问题，做一位合格的幼儿心

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理健康教育教师，让我们未来的主人翁都能拥有健全的人格、爱的能

力、创造的勇气、积极的同伴关系、智慧和灵性以及审美体验。

幼儿心理健康培训心得体会篇3

学习了《幼儿教师的心理健康与心理调适》这一课程，本人受益

匪浅。我觉得自己不仅学习到的是心理学的理论知识，而且让我更为

自信更为坦然地接受一次次的挑战！

在这次学习中，我认真倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲

座，他们都以实实在在的案例和具体丰富的知识内涵及精湛的理论阐

述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我强烈的感染和深深的理论

引领，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是

一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生

的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学习我还

意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师

的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的学习中，我都

认认真真地看教材，听讲座，做好笔记，学好心理健康方面的知识，

帮助学生学习得更好，生活得更好！

教师的心理健康也影响到学生的心理健康。好的教师能为学生设

计一个良好的心理成长环境。人不怕做事，就怕心累。当心累时，我

们要有自我控制、自