幼儿园小班音乐《大树妈妈》教案.docx

幼儿园小班音乐《大树妈妈》教案

一．设计意图：

本节课组织的是音乐活动《大树妈妈》，因平时孩子较为活泼，较少接触摇篮曲类型的歌曲，因此本节课主要为了培养让孩子能够安静的聆听，轻柔的演唱，表达对音乐的情感。

二．活动目标：

1.熟悉歌曲内容，感受音乐的安静、舒缓的特点。

2.理解歌词内容，学唱歌曲，能够用轻柔的声音

3.表达对妈妈的情感。

三．活动重难点：

1.活动重点：理解歌词内容，能够用甜美、轻柔的声音表现小鸟与大树妈妈之间的亲密。

2.活动难点：通过歌曲的意境表达对妈妈的情感，感受摇篮曲的特点。

四．活动准备：

多媒体课件

五．活动过程：

（一）故事导入，创设情境

（播放课件）师：今天老师为小朋友们带来一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，它疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地大哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。

（二）学习歌词（看图理解歌词）

1.看第一幅图，回忆故事内容，学习第一段歌词

师：大树妈妈长得什么样？（个子很高，叶子茂盛）她是怎样哄小鸟睡着的？（用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇）大树妈妈还做了什么？（对着小鸟唱摇篮曲）

现在请小朋友看着这幅图，跟老师一起用好听的声音学习《大树妈妈》的儿歌：大树妈妈，个儿高，对着摇篮唱歌谣，摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了（带动作念儿歌，便于幼儿记忆）

2.看第二幅图，学习第二段歌词

师：大树妈妈一直呵护着小鸟，看看这幅图里大树妈妈在做什么？（对着小鸟微笑，并为小鸟遮雨）

请小朋友看着这幅图跟老师一起说儿歌：大树妈妈，个儿高，对着小鸟呵呵笑，风来了，雨来了，摇篮里上小伞撑开了。（边做动作边学习歌词）

3.欣赏音乐，熟悉旋律，巩固歌词

师：现在就请小朋友们一起来欣赏《大树妈妈》这首音乐。（幼儿可跟着一起做动作）

（三）用轻柔的声音学唱歌曲

师：听完这首歌小朋友们的感觉是什么（舒缓的还是活泼的）？下面就让我们一起来学唱这首歌吧！（集体唱；男孩、女孩分唱）

（四）表达对妈妈的情感

师：大树妈妈很疼爱小鸟，小朋友的妈妈们也很爱你们，你们能介绍下自己的妈妈吗？（请幼儿举手发言）你们想对自己的妈妈说些什么呢？

（五）小结：今天我们学习了什么歌曲？（大树妈妈）现在就请小朋友们当小鸟，跟着音乐一起去找大树妈妈吧！（出场）