幼儿园小班音乐 《欢迎歌》教案.docx

幼儿园小班音乐《欢迎歌》教案

活动目标

1.在三只熊请客的情景中熟悉旋律，理解歌词，并初步学唱《欢迎歌》。

2.尝试听辨不同的音色与动物形象进行匹配，体验参与音乐活动的乐趣。

活动准备

1.ppt课件

2.《三只熊》flash

3.音乐带。

活动过程

一、听听说说：这是谁的家？

重点：听赏沉重的音乐。

1.（说说画面上的房子）猜猜这间美丽的房子是谁的家。（播放三只熊ppt文件）

2.听听音乐，猜猜是谁的家？

3.演示课件，“我们走近一点看看，噢，真的是熊的家，数一数有几只熊？他们是谁？

二、听听唱唱：朋友来做客

重点：听辨不同音色与动物形象进行匹配，愿意参加歌唱游戏。

1.“今天小熊要过生日了，他请了好多朋友到家里来做客。“

2.听听哪位小客人来了？”（兔跳音乐——模仿兔跳）

3.是谁唱着歌高高兴兴地来开门了？（播放熊妈妈唱的歌曲）

4.听，又有哪个朋友来了？（教师学小鸡叫，幼儿模仿节奏，并跟着音乐哼唱小鸡叫声，熟悉旋律）

5.是谁唱着歌高高兴兴地来开门了？（播放熊宝宝唱的歌曲——幼儿学唱）

6.又有朋友来了，是谁呀？（ppt显示全部小猪的形象）

7.是谁唱着歌高高兴兴地来开门了？（播放熊爸爸唱的歌曲——幼儿学习改变音色唱）

8.怎么又有客人来了？是谁啊？“叮咚、叮咚”（ppt显示一半小狗的形象）

9.熊爸爸、熊妈妈和小熊都去开门了，这次会是谁去开门呢？一起来听听。（播放熊一家的歌曲）

10.熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝唱的这首《欢迎歌》你们会唱吗？把自己变成熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，我们也来唱唱吧！（要求：听清楚前奏。）

11.瞧，三只熊和客人们围在生日蛋糕旁边多快乐啊！（出现ppt，音乐起）

三、玩玩乐乐---快乐一家熊

重点：感受与三只熊一同游戏的快乐。

我们也跟着熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝一起做游戏吧！（观看《三只熊》flash）