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专题13 内能 - (知识默写背诵清单)- 2023中考【背诵清单】.docxVIP

专题13 内能 - (知识默写背诵清单)- 2023中考【背诵清单】.docx

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专题13内能

必背知识清单01基本概念

一、【分子动理论】

1.常见物质是由大量及其微小的粒子—分子、原子构成的。

2.分子的直径很小,通常以10-10m来量度,所以一个看似很小物质中都会包含大量的分子,如一个小水滴中含有约1021个水分子。

3.扩散:不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。

4.分子动能:分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高,分子运动得越快,它们的动能越大。

5.分子势能:由于分子之间具有一定的距离,也具有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能。分子间距发生变化时,物体的体积也会变,所以分子势能与物体的体积有关。

二、【内能】

1.内能:物体内部所有分子热运动的分子动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

2.内能的单位:焦耳,简称焦,符号J。

3.热量

(1)热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量。用符号Q表示。

(2)单位:在国际单位制中,热量单位是焦耳,符号是J。

三、【比热容】

1.比热容定义:一定质量的某种物质在温度升高时,吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比叫做这种物质的比热容,用符号c表示。

2.定义式:。

3.比热容单位:焦耳每千克摄氏度,符号是:J/(kg·℃),比热容单位是由质量、温度和热量组成的组合单位。

4.物理意义:水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),表示的物理意义是:1千克的水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J。

必背知识清单02知识点

一、【分子热运动】

1.分子热运动的意义:一切物质的分子都在不停地做无规则热运动。这种无规则运动叫分子热运动。

2.分子热运动的特点:同一物体,分子运动越剧烈,物体的温度越高。即温度是物体分子热运动剧烈程度的标志。

3.分子动理论:物质是由大量的分子或原子组成的,分子间有间隙;构成物质的分子在不停地做无规则热运动;分子间存在着引力和斥力。

二、【扩散现象】

1.扩散现象表明:一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动,也说明物质的分子间存在间隙。

2.影响扩散的因素:温度越高,扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关,温度越高分子无规则运动越剧烈)。

3.扩散现象的认识和理解

(1)扩散现象只能发生在不同的物质之间,同种物质之间不能发生扩散现象;

(2)不同物质只有相互接触时,才能发生扩散现象,没有相互接触的物质,是不会发生扩散现象的;

(3)扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方,而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质;

(4)气体、液体和固体之间都可以发生扩散现象,不同状态的物质之间也可以发生。

4.扩散现象的实质:

扩散现象是气体分子的内迁移现象。

0℃的物体分子照样做无规则热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则热运动。只是分子运动的剧烈程度不同。温度低时,分子热运动相对缓慢,但并没有停止,不能错误的认为0℃时物质分子不再做热运动。

三、【内能】

1.理解物体内能时,要注意以下三点:

(1)内能是指物体的内能,不是分子的,更不能说内能是个别分子和少数分子所具有的。内能是物体内部所有分子共同具有的分子动能和势能的总和,所以,单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义的。

(2)任何物体任何情况下都有内能。

(3)内能具有不可测性。只能比较物体内能的大小,不能确定这个物体具有的内能究竟是多少,因为内能是物体的所有分子具有的总能量,宏观量度比较困难。

2.影响物体内能大小的因素

(1)温度是影响物体内能最主要的因素。同一个物体,温度越高,它具有的内能就越大,物体的内能还受质量、材料、状态等因素的影响。

(2)物体的内能跟质量有关。在温度一定时,物体的质量越大,也就是分子的数量越多,物体的内能就越大。

(3)物体的内能还和物体的体积有关。存质量一定时,物体的休积越大,分子间的势能越大,物体的内能就越大。

(4)同一物质,状态不同时所具有的内能也不同。

3.物体内能改变的宏观表现

温度变化:物体温度升高,内能增大;温度降低,内能减小;

物态变化:例如,晶体熔化时内能增加,晶体凝固时内能减小。

4.物体内能的改变

(1)热传递改变物体的内能;(2)做功能改变物体内能。

5.对热量认识的三个误区:

(1)热量是能量转移多少的量度,是一个过程量,它存在于热传递的过程中,只有发生了热传递,有了能量的转移,才能讨论热量问题,离开热传递谈热量也就没有了意义。

(2)热量只能有“吸收”或“放出”来表述,而不能用“具有”或“含有”来表述,不能说某物体含有或具有多少热量,只能说物体吸收或放出了多少热量。

(3)吸收或放出热量的多少与物体内能的多少、温度的高低没有关系。

6.做功、热传递改变物体内能的实质

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