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读后续写微情景写作
主题一:个人成长
上高中的第一天,我对我的高中新生活很好奇。我清楚地知道我要应对的压力。虽然要面对很多挑战,但我该冷静下来对自己有信心。我会全力以赴,争取良好的表现。只有这样,我才能实现自己的梦想。
将上文汉译英,连成一篇语言流畅、用词准确、逻辑严密的小短文。
我报名参加了音乐俱乐部,我的节目被成功入选,我特别兴奋!我在脑海中一遍遍想着那一天。终于那一天到了!上台前,我的大脑一片空白,我正紧张地深呼吸,旁边的女生推了推我,提醒我该上场了。转过头,我看到我的好朋友正向我点点头,鼓励我。我也朝她微笑,然后自信地走上舞台。
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我被选上在舞台上表演,但我从未有过舞台经验,但是我决定鼓足勇气试一试。带着既兴奋又恐惧的心情,我来到了等候室...
接下来侧重写我紧张、焦虑、恐惧又兴奋的复杂情绪,以及克服情绪的过程和最后的表现和感悟。
Excitedbutfrightened,Iarrivedatthewaitingroom....
Jeff为母亲准备早餐为了给她一个惊喜,但是第一次做饭的他对厨房之事一窍不通,忙乱中遇到了很多困难,烧焦的面包、溢出的牛奶、烫伤的手臂,在这个时候,哥哥Tom过来帮忙了,两个人一起完成了早餐。
接下来通过对儿子和妈妈之间的互动来描述一段儿子与妈妈之间爱的场景。
Thebrotherscarriedthebreakfasttraytowardsmothersbedroom.......
Mary在美术课上画了一副画,开开心心地想给爸爸妈妈欣赏一番。可是爸爸妈妈都说没有时间,忙碌于其它事情。感受到了被忽略,Mary非常生气,当妈妈叫她吃饭时,她再也控制不住自己的怒气。
接下来通过对Mary和妈妈之间的互动来描述亲子之间的矛盾调和的场景。
Marystormedintothekitchen,slammingherfistonthetableandshouting......
收到老友的来信后,Sam就开始期待着和老友重逢的这一天的到来。他早早穿上旧时的衣衫,迈着激动的步伐走到约定的咖啡厅。待他到达后,老友还未到。
接下来侧重描述人物高兴及激动的情绪细节描写。
Hestoodbythewindow,joyfullyandpatientlywatching...
美术课上老师安排了一个随机分组小比赛,我被分配了一个不喜欢的队友同组完成任务,我非常不情愿,看着他越来越恼怒,心想:跟他一起做,还不如一个人做。就在这时,他主动跟我说话。
接下来侧重语言、动作、心理和情绪描写,通过人物间互动写出两人由最开始的无法配合到最后圆满完成任务的温暖故事。
ThoughIwantedtomakeawonderfulworktowinthecontest,butonseeinghim,Ifailedtocommunicatewithhim.
Tom高中毕业后,参加农场工作去体验生活,通过两个月的辛勤工作挣到一笔钱,他非常有成就感,开始计划这笔钱的用处。但是接下来几天,在家里我却看到节省的妈妈和辛苦的爸爸,我意识到我该把这笔钱贡献给家庭,可是心里有很舍不得...
接下来侧重写情绪和心理描写,后来在看到父亲的辛劳之后,反思自己太过自私而不知奉献,终于想通,并自豪地将自己劳动所得交给父亲的个人成长。
Thepayarrivedatlast.Althoughthejobwasverytiring,IwasveryhappyinmyheartforIgotsomethingfrommywork.Thenextmorning,mydad’slivestocktruckstartedrunning.Isawmyfather’shard-workingfigure...
一次万圣节活动中,我因对朋友Mary撒谎而使得我们的友谊陷入危机。然而,一次偶然的机会下,Mary对我主动示好,我感到非常惊讶。
接下来开始从惊讶、焦虑的情绪开始记叙,然后我们开始坐下来深入交谈。在对话中,我对之前的不当行为表示后悔,并向Mary道歉,而Mary展现出宽容和理解。
Tomysurprise,Marysmiledwarmlyandaskedifshecouldjoinmeforlunch.
我不擅长写作,但老师却一直鼓励我参加写作比赛,尽管我对自己充满怀疑且不喜欢写作,但由于他的鼓励,我努力坚持并参加了比赛。几周后,当我几乎忘记比赛的时候,消息传来了。我带着比赛结果的消息来
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